- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中生物乳酸菌知识点作业帮
乳酸菌是一类广泛存在于自然界中的微生物,它们主要以糖类为能
源进行代谢,产生乳酸作为最终产物。乳酸菌不仅在食品工业中有
着重要的应用,还对人体健康具有积极的影响。下面我们就来了解
一下乳酸菌的相关知识点。
一、乳酸菌的特点
乳酸菌属于革兰氏阳性菌,可以根据形态特征进行分类,如乳杆菌、
乳球菌等。乳酸菌具有以下特点:
1. 非性状:乳酸菌呈革兰氏阳性,通常呈杆状或球状。
2. 代谢方式:乳酸菌主要通过发酵代谢糖类产生乳酸,不需要氧气。
这种代谢方式被称为乳酸发酵。
3. 酸性环境适应性:乳酸菌能够在酸性环境下生长繁殖,这也是它
们在食品工业中得到广泛应用的重要原因之一。
二、乳酸菌的应用
乳酸菌在食品工业中有着重要的应用,例如:
1. 发酵食品:酸奶、酸乳、酸豆奶等都是通过乳酸菌的发酵制成的。
乳酸菌可以将乳糖转化为乳酸,降低乳制品的 pH 值 ,增加酸味 ,
同时还能产生一些芳香物质 ,提高食品的口感和风味。
2. 面包、蛋糕等烘焙食品:乳酸菌可以通过发酵作用产生二氧化碳 ,
使面团膨胀 ,提高烘焙食品的松软度和口感。
3. 腌制食品:乳酸菌可以产生乳酸和其他有机酸,降低食品的 pH
值,抑制其他微生物的生长,延长食品的保质期。
三、乳酸菌对人体健康的影响
乳酸菌对人体健康有着积极的影响:
1. 帮助消化:乳酸菌可以产生乳酸和其他有机酸,降低胃肠道的
pH 值,促进消化液的分泌,增强胃肠蠕动,有助于消化食物。
2. 抗菌作用:乳酸菌可以产生一些抗菌物质,抑制其他有害菌的生
长,维护肠道菌群的平衡,降低感染的风险。
3. 提高免疫力:乳酸菌可以促进免疫细胞的活性和增殖,增强机体
的免疫力,降低患病的风险。
4. 促进营养吸收:乳酸菌可以分解食物中的某些复杂物质,增加营
养物质的吸收率,提高营养价值。
四、乳酸菌的培养和保存
乳酸菌的培养和保存是保证其应用效果的重要环节:
1. 培养方法:乳酸菌可以在含有乳糖、蛋白质等营养物质的培养基
上生长繁殖。常用的培养基包括 MRS 培养基、脱脂奶培养基等。
2. 培养条件 :乳酸菌的适宜生长温度一般在 30℃左右 ,pH 值在
5.0-6.0 之间。此外 ,培养容器应保持无菌状态 ,避免其他细菌的污
染。
3. 保存方法:乳酸菌可以通过冷冻、干燥等方法进行保存。冷冻保
存时 ,将乳酸菌培养物在-80℃的低温下保存,可以延长其存活时间。
总结起来,乳酸菌不仅在食品工业中有着重要的应用,还对人体健
康具有积极的影响。通过了解乳酸菌的特点、应用和保存方法,我
们可以更好地利用乳酸菌的功能,提高食品品质和人体健康水平。
您可能关注的文档
- 2022年广东省中山市中考数学模拟试卷及答案解析 .pdf
- 2023届河南省创新发展联盟高三下学期二模生物试题变式题1-5.pdf
- 2022学年安徽省“江淮十校”高三下学期联考生物试题((含答案解析)).pdf
- 2020年河南省中考数学模拟练习试卷(4月份) 解析版 .pdf
- 【精品】2023年高考全国考前模拟卷语文(附解析)答案 .pdf
- 初三化学竞赛试题及答案 .pdf
- 【中考卷】河南省2021届中考地理冲刺模拟测试卷(一)含答案与解析.pdf
- 邢台市英语六年级小升初期末复习试题(含答案) .pdf
- 2020年湖南省常德市小升初英语真题及答案 .pdf
- 六年级小升初毕业数学模拟模拟试题测试题(答案) .pdf
原创力文档


文档评论(0)