2024届高考作为复习生:作文主题训练沉浸式(含解析).docxVIP

2024届高考作为复习生:作文主题训练沉浸式(含解析).docx

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作文主题训练------沉浸式 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 时下短视频掀起一股“沉浸式”内容热潮。沉浸式上课、沉浸式化妆、沉浸式护肤、沉浸式凡尔赛等等,这些视频没有背景音乐,没有旁白,博主本人只做事、不说话,观众只能听到做这件事本身的声音,比如敲击声、撕拉声、流水声等等。从观众体验来说,沉浸式视频发出的白噪音能让人心情放松、减缓压力,更容易有满足感。而西安大唐不夜城的盛唐密盒让我们看到了线下的“沉浸式体验”。还有沉浸式剧场、沉浸式体验馆,通过场景布置,配合各种科技手段,营造一种身临其境的氛围感……在万物皆可沉浸的时代背景下,万物皆有可能!当沉浸式体验融入文化、历史、建筑等元素,又有了更深的意义。 请结合材料内容,写写你对“沉浸式”的体验、感悟与思考。 要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。 2.阅读下面材料,根据要求完成作文。 2022年底,《咬文嚼字》评出的十大流行语之一是“沉浸式”。“沉浸式”指在活动中全情投入,过滤无关知觉,达成融合体验,获得充分的心理愉悦。比如“沉浸式阅读”指以进入读物营造的情境、深层次掌握读物内容为指引的一种专注的、体验和认知相融合的阅读方法。号称代表未来的“元宇宙”采用“沉浸式虚拟现实”技术营造“强沉浸感”,即利用头戴式显示器等硬件设备把视觉、听觉和其他感觉封闭起来,与外部现实世界不产生直接交互,突破时空限制,产生一种身临虚拟环境的感官体验。 2021年底,媒体评出的十大教育热词之一是“防沉迷”,国家出台文件,明确指出“要引导学生合理使用电子产品,控制使用时长、保护视力健康、防止网络沉迷”。 你怎么看推崇“沉浸式”体验的时代“防沉迷”?根据你的认识与思考,联系社会生活,写一篇作文。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 3.阅读下面的材料,根据要求写作。 互联网带来了海量信息和更快捷、更多元的传播方式。人们的时间仿佛越来越不够用,速食阅读兴起、倍速播放普及,随后又出现5分钟看一部经典书籍或者电影、4分钟一集短剧、经典剧集也推出精简版……有些人认为,加速的视听体验是与时代相呼应的一种美学体验,也在孕育一种新的审美快感;也有人认为,岁月留下的沉浸式阅读不能摒弃,如果只依赖“倍速”意味着会忽略中间过程,相匹配的体验能力和思考能力也会下降。 以上材料引发了你怎样的感触和思考?请据此写一篇文章。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 4.阅读下面的材料,根据要求写作。 近日,《咬文嚼字》杂志遴选出两个“感”字热词。 ①沉浸感:原指虚拟现实技术的体验者全身心地投入到眼前的场景中去,仿佛置身于其中,现引申为全身心地做某事,不受外界打扰。该词既可以指某种“沉迷”状态,也可以指某种“忘我”状态。 ②获得感:原指获取某种利益后产生的满足感,现泛指物质或精神上的满足感与幸福感。物质上的获得感与精神上的获得感有所不同。 上述两个热词引发你怎样的思考和感悟?请联系生活实际,谈谈自己的看法。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 5.阅读下面的材料,根据要求写作。 一本书,只有深入阅读,才能感悟其精髓;一篇文章,只有沉浸其中,方能领会其思想。但如今社会上出现了一种现象,请人来读某本书或者某篇文章,然后让其把读后的感受做成10~30分钟的录音或者视频交给自己——请人代替自己“读书”。这种不用花费自己过多时间的“读书”方式也获得了一部分人的认可。 对此,你有怎样的看法或者想法?请结合材料内容和自己的感悟,写一篇文章。 要求:①选好角度,自拟标题。②不要套作,不得抄袭。 6.阅读下面的材料,根据要求写作。 近年来,《上新了?故宫》《我在颐和园等你》《非凡匠心》等节目所带有的“沉浸”性质,让历史典故从枯燥的文字变成了生动的影像,兼具鲜明的主题性、参与的互动性、过程的愉悦性和内容的文化性,让观众们感受到氤氳在古老历史中的文化气韵。 然而,2021年4月,北京市文物局没有批准八达岭古长城沉浸式实景遗产游览项目,认为其对长城整体景观风貌存在一定负面影响。这对方兴未艾的沉浸式文旅提出了一系列思考题。 学校计划举办演讲比赛,你作为班级代表,请就“传统文化的保护与传承”这一话题,结合自己的感受和思考写一篇发言稿。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 答案 1.略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题: 这是一道任务驱动型材料作文题。 所供材料可分为三个层次,第一个层次介绍了“沉浸式”短视频的类型、特点及给观众带来的体验

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