（核心素养目标）1-1 学习伴我成长 第一课时 教案设计.docx

第1课《学习伴我成长》教案设计 第一课时 成长离不开学习 课题 学习伴我成长 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 核心 素养 目标 政治认同：知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。 道德修养：体会学习对于人成长的重要意义。 法治观念：了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。 健全人格：懂得学无止境，领悟人应该不断地学习，初步具有终身学习的意识。 责任意识：认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。 重点 讲述成长故事，发现成长的每一步都离不开学习。 难点 回忆校园生活，感受学习对成长的重要性。 教学过程 一、课前导入 播放视频：《我们长大了》 导入语： 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下，我们是怎样在学习中成长起来的？ 二、新知讲解 出示图片，展示我们学习的本领。 问问爸爸妈妈，我是如何学会这些本领的 妈妈告诉我，在我还不到1岁的时候，她就一边给我看图书，一边教我说话。在学说话的过程中,我还闹了不少笑话呢,刚开始我会把姑姑叫成 “嘟嘟”。 小时候我还不会走路，然后妈妈就一步一步慢慢带着我走，后来慢慢的学会了一点，能走两三步，不过还经常摔跤，但是我不哭，继续学习，你们看现在我都可以和爸爸一起比赛跑步了。 妈妈告诉我，我小时候坐在自己的小餐椅上，特别喜欢模仿大人吃饭的样子。最初，我连勺子都拿不好，家人就手把手地教我，我才慢慢学会了自己吃饭。现在的我不仅可以用勺子吃饭还会用上筷子呢。 听了大家的分享，你有什么感受？ 生1：原来，我们还是一个小婴儿的时候，就已经开始学习了。 生2：学说话、学走路、学吃饭……原来学习一直伴随着我们成长呀！ 小小总结：学说话、学走路这些是我们每个人在婴儿的时候，都要去学习的本领，我们就像一棵破土而出的小树苗，吸收阳光、养分努力地成长。 提出问题：看来不管是人类还是动物，从小必须学习本领，没有本领真的是难以生存，那到了幼儿时期你们又学会了哪些本领呢？ 生1：我学会了和伙伴们一起分享、玩耍。每天在幼儿园过得很开心。 生2：从小我最爱做手工了，在幼儿园老师教会了我做小手工。 生3：老师组织我们到户外参加环保活动，让我懂得不能乱扔垃圾，要爱护环境。 在小学生活中，你们学到的知识和本领更多了，下面我们看看同学们都学到了什么？ 生1：刚开始学跳舞时，我很开心，但我发现每天练习基本功让我失去了很多玩耍的时间，就不想学了，但在妈妈的鼓励下，我还是坚持了下来，现在我已经可以跳出美妙的舞蹈啦，还经常去参加演出呢，学习舞蹈让我学会了坚持，让我提升了自信，我想这就是我最大的收获， 生2：我学会了写字、画画。写字时要注意拿笔姿势和坐姿，并且要坚持练习，现在的我写字可工整了。 生3：在学校学到很多文明礼仪，知道上下楼梯靠右走，搭乘公共交通要排队。 阅读故事：狼孩的故事 提出问题：如果从小失去学习的机会，人会变成什么样呢？ 小小总结：学习太重要了，我们一定要好好学习本领，多学本领。 提出问题：我们小孩子需要学习，那么大人是否需要学习呢？ 小调查：奶奶、老师、爸爸妈妈、爷爷 我的发现：人们不论年纪，一直不断学习！ 小组讨论：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？ 小小提示：学习永无止境，我们要不断学习，终身学习。 小拓展：老年大学 小实践：请你写一句勉励自己不断学习的话，粘贴在你的书桌右上角，以警示自己。 三、课后作业 请你阅读两个关于勤奋学习的故事，并讲给你的同学听！