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托班认知游戏教案40篇 第1篇教案 教学目标：1、 不受物体形状特征干扰，正确区分物品的颜色。2、 能将各种物品按颜色归类。3、 遵守嬉戏规章，按要求玩嬉戏。活动预备：1、 小动物贴纸若干：分别穿红、黄、蓝服装的小狗、小兔、小熊、小猫各3只。  2、 红、黄、蓝3种颜色的树叶数量均等，总数为幼儿人数。  3、 教室的地面上分别画红、黄、蓝3种颜色的3各大圈。  4、 红、黄、蓝3种颜色的彩笔每人1份。  5、 幼儿用书、教学挂图。  活动过程：  一、 嬉戏导入活动，复习对颜色名称的熟悉。  (1) 请全体小朋友藏在小椅子背后，听教师指令进展嬉戏。  (2) 教师：小朋友快快来，快请穿红色衣服的小朋友做嬉戏。小朋友快快来，快请穿黄色衣服的小朋友做嬉戏。小朋友快快来，快请穿蓝色衣服的小朋友做嬉戏。  (3) 没有请出来的幼儿，教师一一请他们出来，并介绍他们服装的颜色。  二、 出示小动物贴纸，引导幼儿进展颜色辨识。  (1) 教师：凉快的秋天里，小动物打算到户外做嬉戏。参与嬉戏的小动物有谁呢?  三、 引导幼儿观看小动物们穿的各种颜色的服装，将小动物按颜