《平行线分线段成比例》—【教学课件】-最新经典通用版.pptVIP

《平行线分线段成比例》—【教学课件】;第23章 图形的相似;1.掌握“平行线分线段成比例”的基本事实；（重点） 2.掌握平行于三角形一边的直线的性质； (重点) 3.能根据以上掌握的内容解决相关问题.（难点）;问题1 什么是成比例线段？ 问题2 比例的基本性质是什么？;;做一做; 两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段 成比例（简称平行线分线段成比例）;如图23.1.9，l1∥l2∥l3，AB=4,DE=3,EF=6。求BC的长。;;思考;《平行线分线段成比例》—【教学课件】-最新经典通用版;L1;几何符号语言;;做一做 教材p53;如图23.1.10，E为□ABCD的边CD延长线上的一点，连结BE，交AD于点O，交AD于点F。求证：;;;作业;高中生物基因工程—【教学课件】;基因工程专题复习;一. 基因工程的概念;识别双链DNA 分子的某种特定的核苷酸序列，并且在特定位点上切割DNA分子，使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。;……GAATTC…… ……CTTAAG……;一G↓GATCC一 一CCTAG G一;E·coliDNA连接酶：连接黏性末端; 种类 项目　　; “分子运输车” —运载体;;从基因文库中直接获取;1、从基因文库中直接获取目的基因;① 概念：PCR全称为_______________，是一项 在生物____复制___________的核酸合成技术 ;3.人工合成;;a、使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传给子代;3.基因表达载体的组成：;4、单切酶法与双切酶法;常用的受体细胞：;1、将目的基因导入植物细胞;3、导入微生物细胞;四、目的基因的检测与鉴定;抗病　;将 基因与 等调控组件重组在一起，通过 等方法，导入哺乳动物的 中，将 其 送入母体，使其发育成转基因动物。转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌乳汁生产所需要的药品，称为乳腺生物反应器或乳房生物反应器。;1、基因治疗概念：;4、基因治疗的类型;基因诊断;4、蛋白质工程的概念;３、蛋白质工程的基本途径;5、蛋白质工程与基因工程的关系;高中生物基因工程—【教学课件】;基因工程专题复习;一. 基因工程的概念;识别双链DNA 分子的某种特定的核苷酸序列，并且在特定位点上切割DNA分子，使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。;……GAATTC…… ……CTTAAG……;一G↓GATCC一 一CCTAG G一;E·coliDNA连接酶：连接黏性末端; 种类 项目　　; “分子运输车” —运载体;;从基因文库中直接获取;1、从基因文库中直接获取目的基因;① 概念：PCR全称为_______________，是一项 在生物____复制___________的核酸合成技术 ;3.人工合成;;a、使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传给子代;3.基因表达载体的组成：;4、单切酶法与双切酶法;常用的受体细胞：;1、将目的基因导入植物细胞;3、导入微生物细胞;四、目的基因的检测与鉴定;抗病　;将 基因与 等调控组件重组在一起，通过 等方法，导入哺乳动物的 中，将 其 送入母体，使其发育成转基因动物。转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌乳汁生产所需要的药品，称为乳腺生物反应器或乳房生物反应器。;1、基因治疗概念：;4、基因治疗的类型;基因诊断;4、蛋白质工程的概念;３、蛋白质工程的基本途径;5、蛋白质工程与基因工程的关系《平行线分线段成比例》—【教学课件】;第23章 图形的相似;1.掌握“平行线分线段成比例”的基本事实；（重点） 2.掌握平行于三角形一边的直线的性质； (重点) 3.能根据以上掌握的内容解决相关问题.（难点）;问题1 什么是成比例线段？ 问题2 比例的基本性质是什么？;;做一做; 两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段 成比例（简称平行线分线段成比例）;如图23.1.9，l1∥l2∥l3，AB=4,DE=3,EF=6。求BC的长。;;思考;《平行线分线段成比例》—【教学课件】-最新经典通用版;L1;几何符号语言;;做一做 教材p53;如图23.1.10，E为□ABCD的边CD延长线上的一点，连结BE，交AD于点O，交AD于点F。求证：;;;作业;高中生物基因工程—【教学课件】;基因工程专题复习;一. 基因工程的概念;识别双链DNA 分子的某种特定的核苷酸序列，并且在特定位点上切割DNA分子，使每一条链中特定部位的两个核苷