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认识创新课程名称：创新创业教育 认识创新三维目标知识目标能力目标思政目标了解创新基本含义和创新过程认识到创新的主要特点、类型和创新的创新的训练方法能对创新有宏观认识和分析能对创新有微观的认识和分析培养学生的创新思维能力引导学生树立正确的创新思维观念知识目标能力目标新的含义创新的过程创新的主要特点创新的类型目录05创新的方法 01创新的含义 创新的含义关于创新的内涵创新的本质：突破创新活动的核心“新”在《现代汉语词典》中的解释是“抛开旧的，创新新的”。在奥地利政治经济学家熊彼特的《经济发展概论》中指出：创新是把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系。即突破旧的思维定势，旧的常规戒律。它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。 02创新的过程 创新的过程准本阶段孕育阶段验证阶段顿悟阶段 03创新的主要特点 创新的主要特点目的性价值性独创性新颖性 04创新的类型 创新的类型思维创新产品创新技术创新制度创新管理创新环境创新 05创新的方法 创新的方法保持好奇之心寻找感兴趣的事保持质疑的态度拥有探索精神 创新能力课程名称：创新创业教育 创新能力三维目标知识目标能力目标思政目标了解创新能力概念及分类认识到如何培养创新能力的基本原则和方法能对创新能力在创业过程中起重要意义的宏观分析能对创新能力在创业过程