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- 2023-08-24 发布于广东
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第一页,共十五页,2022年,8月28日 一、教材分析 (一)教材的内容、地位、作用及前后联系 本节课是2014年人教版四年级上册第二单元《公顷和平方千米》(教材P34—35页内容)。公顷和平方千米是两个较大的面积单位,一般用于计量大面积的土地,它是在学生学习了长方形、正方形的面积计算、面积单位间的进率的基础上进行教学的。平方米、平方分米、平方厘米等面积单位比较适用于计量物体表面、平面图形以及小块土地的面积,如果用于计量面积很大的土地,则很不方便,因此需要公顷和平方千米。本节课的教学任务是,使学生初步形成1公顷、1平方千米的概念,联系实际体会它们大致是多大,在头脑里留下比较清楚的印象,应用平方米与公顷、平方千米与公顷间的进率,感受用公顷和平方千米能方便地表达土地的大小,从而体会土地的面积,整理先后教学的全部面积单位,组织新的认知结构,合理的应用面积单位。 第二页,共十五页,2022年,8月28日 (二)教学目标 1、使学生认识常用的土地面积单位——公顷和平方千米。通过计算、观察、推理、想象等方式让学生感受1公顷和1平方千米的实际大小。 2、使学生掌握土地面积单位间的进率,知道 1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷,会进行简单的单位换算。 3、使学生体会到数学与现实生活的联系和作用,增强学生学习数学的兴趣。 4、利用数据资料,图片资料,对学生进行爱国主
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