晏子使楚语文教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 晏子使楚语文教学反思 晏子使楚语文教学反思 第一篇 这是一篇老课文，如何利用现有的资源，结合新课程的教学理念，上出富有新意，又能让学生收获颇多的课来，成了摆在我面前的最大的难题。这篇课文可挖掘的东西许多。细细分析课文，文章思路清楚，开头两自然段介绍了齐楚两国的现状及晏子使楚，楚王要借机羞辱晏子。之后，生动地记叙了晏子出示楚国后接连遇到的楚王的三次羞辱，人物的神情、动作细腻生动，特殊是晏子与楚王之间的对话，充满了智慧与力量，让人不敢小觑。最终一个自然段，写了晏子与楚王交锋的结果。我将课文的第二自然段作为文章的教学的`点，以点带面，展开层层剥笋似的学习，将有助于学生的深入理解课文内容，体会人物的品质。第二自然段写道：“有一回，齐王派大夫晏子出使到楚国去。楚王仗着自己国势强盛，想乘机羞辱晏子。〞期中的“羞辱〞一词，有许多值得思索的地方：如什么是羞辱？为什么要羞辱？楚王是怎么羞辱晏子的？晏子是如何反对的？结果如何？真可谓是牵一发而动全身，这一系列的问题的提出将有助于学生对课文整体内容的学习和把握。三次交锋文章的重点所在，三个自然段的写作方法和结构都相似，先写楚王如何羞辱晏子，再写晏子如何反对，最终写结果如何。学生理解这些或许并不困难，要理解晏子反对的话也并不困难，但是，许多