小学数学一年级教学工作总结.doc

2021小学数学一年级教课工作总结（优选5篇） 今年教浙教版的一年级，感觉自己的教课思路超越很大。一学期来，在教课 上留下好多遗憾：一是高估学生的学习起点，有时感觉没法理解像4+7=11这样的题目居然一大多数的学生不会做。二是讲堂纪律掌控得不如人意，不可以像对六年 级学生那般策略推行，41名学生奶声奶气地一声响起就炸开了锅，让人的耳膜狂受打击。三是只教一个班级，对上得不如意的课调整思路后没法从头教课，只好以多写反省以代之。 本册内容有：数一数，比一比，10之内的认识和加减，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20之内的进位加法，用数学，数学实践活动。要点是10之内的认识和加减和20之内的进位加法。教师教课用书上说“一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终生学习与发展必备的基础知 识和基本技术，一定让学生确实掌握。”于是开学早期，我一步一步慢慢教，步步为营地让学生理解、稳固。结果到期末复习阶段发现这部分学生掌握得特别扎实，也有学前班接触过的原由。可是对“20之内的进位加法”学生很生疏，默算计算很慢，个别学生用指头也很慢，平常我要修业生尽量不用手指头点，都夸奖默算 或许是用“凑十法”的学生，逐渐地学生居然以点手指头为耻了，致使中下的学生不敢数，考试时口算空白。这是我平常对学生的思想教育的失误，复习时纠正说：“到了要点时候比方考试时，能够用不同的方法只需能算对的方法都是很棒的！”所以这部分的内容是本学期的一个难点。 本学期我坚持了以下几个举措，在教课过程中起到促使作用： 一、坚持写教课反省 本学期写了20篇或长或短的教课反省，教课反省有时我写成了教课日志，比 如12月30日那一天清晨第二节课，我正在复习时钟，正讲到整时和半时的差别， 林光磊小朋友和我紧挨着，忽然他掐着一根长头着急迫地叫着：“老师，老师，一根头发，你的一根头发？”令人啼笑皆非，这是孩子的一个重要发现，真是不忍 心训斥！还有一次，12月25日，真巧！也是在上课过程中，董益韩小朋友捏着 1 鼻子，拎着一只臭袜子，拼死地喊老师！有人说，一年级小朋友上课是魔鬼，下课是天使，真的是好形象的比喻啊！ 二、坚持做学生作业批阅记录 本学期向来在造作业批阅记录，本来想累积以后整理出一篇“典型错例剖析”，参加瑞安市的竞赛，结果每日都在赶数目的事情，根本没时间做些有质量的事情。我想竞赛是次要的，重要的是实用资料的累积。做的不够的是，我没有将错误学 生的学生名字记录下来，下学期有待改良，努力把事情做得更仔细。 三、坚持做试卷剖析 这个学期我每个单元考试都做了试卷剖析，可是不足的是：剖析得不到位。 四、坚持作业校正时一对一、当面 一年级小朋友听的习惯不是很好，假如错题每个都在讲堂中剖析，其实不可以保证每个小朋友都能在听并校正。于是，一开始我就拿定想法，利用课间一个个地叫到眼前校正，我以为这样的成效好多了。 五、坚持对学生的激励评论 七岁多的孩子最爱表现，也最简单获得成就感，若是老师赐予一点夸奖，他们会很高兴，很听话！于是，在讲堂中关于表现突出的小朋友奖以红花，没有参加讲堂的小朋友我赐予语言激励！考试得满分或近段时间有进步的赐予喜讯，联合家长一同夸奖！ 一学期马上过去，能够说紧张繁忙而收获多多。 本学期，我担当一年级一班的数学教课工作。学生刚才入学，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差别，我努力依据学生的实质状况，采纳有效的 举措，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，指引学生参加学习的全过程，获得了必定成效。现小结以下： 2 一、以讲堂教课为核心： 1、备课。学期初，我认真研究教材、教参，对学期教课内容做到成竹在胸。 学期中，侧重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课本中表现教师的指引，学生的主动学习过程。认真设计好练习。 2、上课。 （1）创建各样情境，激发学生思虑。松手让学生研究，着手、动口、动眼、动脑。联合教课重、难点，让学生进行比较、交流、议论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同层次的题目，稳固知识，形成能力，发展思想。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。此刻学生广泛对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚固的一步。 （2）实时复习。新知识的忘记随时间的延伸而减慢。所以，我的做法是：新授知识基本是当日复习或次日复习，此后再逐渐延伸复习时间。这项举措特别合适低年级学生忘记快、不会复习的特色。 3、批阅作业。 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体校正共性问题。批阅作业时，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的剖析能力。学生校正以后，仍给满分，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好成效。剖析练习产生错误的原由，