自编1.2学案_实用文档.doc

教师学科教课设计 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 1.2有机化合物的构造特色教案 班级：姓名：编制:李波特 一、学习目标 1．说出碳原子的成键特色。 2．知道有机物存在同分异构现象几种情况。 能用减链法书写烷烃的同分异构体。 4．可以判断有机物的同分异构体并能正确书写构造简式。 二、学习重难点： 碳原子的成键特色及同分异构体确实定，有机物构造的表示方法。 三、自主梳理： 1、有机化合物中碳原子的成键特色 2、有机化合物的同分异构体确实定门路： （1）异构；（2）异构；（3）异构；四、合作学习： 1、写出C6H14、C5H10、C4H10O的同分异构体： 〖概括〗碳链异构书写重点是“减链法”：①选择最长的碳链为主链，找出中心对称线；②主链由长到短，支链由整到散，地点由心到边，排布由对到邻再到间。 2、 研究对象“同”的内容“异”的内容实例 同位素 同素异形体 同系物 同分异构体 五、合作研究： 1、分子式为C4H9Cl的有机物的同分异构体有（） A、2种B、4种C、6种D、8种 1、相对分子质量为100的烷烃，主链上有5个碳原子的同分异构体有（）。 A．3种B．4种C．5种D．6种 六、自我评论： 《名师伴你行》P“课内新提高”1---6题 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰