幼儿园大班主题详案教案《美丽的瘦西湖》含反思.doc

幼儿园大班主题详案教学设计《漂亮的瘦西湖》含反省 《大班主题详案教学设计《漂亮的瘦西湖》含反省》这是优异的大班主题教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计企图： 新《大纲》中提到要充分利用社会资源，指引幼儿实质感觉祖国文化的丰富与优异激发幼儿爱家乡、爱祖国的感情。扬州是一座历史悠长的文假名城，瘦西湖更以它的艳丽风光有名中外。跟着扬州经济、旅行业的发展，扬州愈来愈 吸引着世界各地的旅客。又逢阳春三月时，家长们都带着孩子去瘦西湖踏青，但多半孩子只喜爱到动物园和游玩场去玩，其实不会赏识瘦西湖漂亮的风景。我们幼儿园联合今年四月扬州举行的烟花三月旅行节，设计了“漂亮的瘦西湖”这一活动，经过活动让孩子们认识瘦西湖，认识自己的家乡，激发幼儿身为扬州人的骄傲感，进一步激发幼儿爱家乡的感情。 活动目标： 1、经过赏识录象、图片让幼儿感觉瘦西湖的美景，激发幼儿爱家乡的感情。 2、在游戏活动中让幼儿勇敢陈述、互相沟通。 3、教育幼儿养成做事仔细，不粗心的好习惯。 4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的质量。 活动准备： 1、教学设计 2、录音机、磁带。 1/4 3、木偶：小鱼、蝴蝶、小鸟。 4、幼儿有游瘦西湖的经历。 活动过程： 一、唱歌引入课题。 以《春季》的歌引出瘦西湖的春季是我们扬州最美的地方 师：“此刻是什么季节？”(幼：春季) 师：“春季是最美的季节，那我们扬州的春季什么地方最美？”(幼儿自由回 答) 师：“我们扬州有好多漂亮的地方，瘦西湖更是有名中外”(打出第一张幻灯片：漂亮的瘦西湖)“今日我就带你们来赏识漂亮的瘦西湖风光，好不好？” 二、经过赏识瘦西湖风光片，让幼儿感觉到瘦西湖的漂亮，并能用一些描绘性的语言来描绘瘦西湖的漂亮 1、(教学设计：放瘦西湖风光片)共同赏识瘦西湖风光。 2、教师指引幼儿描绘瘦西湖的漂亮。 师：“瘦西湖美吗？” 师：“你们感觉瘦西湖什么地方美？”(幼儿自由议论，个别回答) 出示木偶“小鱼这是谁？”(小鱼)教师指引说话：“小鱼最喜爱什么，它说瘦西湖的水怎么样？”(出示小鸟、蝴蝶) 师：“它们最喜爱什么？它们会说瘦西湖什么美呢？”(幼儿议论，自由回答) 2/4 师：“你见过瘦西湖还有哪些小动物？他们为何都喜爱到达瘦西湖呢？”(幼儿自由回答) 三、经过景点的赏识，幼儿感觉到瘦西湖的美不单是自然风光美，更有其古代文化的内涵。 1、“划船”赏识瘦西湖的景点。 师：“瘦西湖美，不单是因为它的花草美，还因为它有好多出名的景点，你去过哪些地方？”(幼儿回答) 师：“下边，我们就划着小船去找寻这些名胜遗迹吧！湖上有什么船，你划 过什么船？怎么划？(动作演示)”(音乐《烟花三月下扬州》)边“划船”边叙述 瘦西湖景点。 (1)(演示下一张幻灯片：五亭桥)“这是什么地方？”(五亭桥) “对，这是瘦西湖最出名的景点，你知道它为何叫五亭桥吗？你上去过吗？在上边能够看到什么？”(幼儿议论、回答) (2)(演示下一张幻灯：“白塔”)“这是什么地方？”(白塔)“你来过这吗？照过相没有？”(幼儿自由议论、回答) “划船”(音乐) (3)(出示“垂钓台”幻灯)“这是瘦西湖出名的景点垂钓台，其实它本不叫钓 鱼台的，那大家为何都叫它垂钓台的呢？”幼儿叙述，教师增补。 持续“划船”(音乐) 3/4 (4)(演示下一张幻灯：“二十四桥”)这是什么地方？“(二十四桥)”你知道它为何叫二十四桥吗？(幼儿自由说，老师增补) “二十四桥旁边是什么地方？”(演示下一张幻灯：“熙春台”)“这里仿佛一个大舞台，我们上去玩一会儿吧！”(幼儿听音乐，自由表演、做游戏) 四、讲话结束活动，让幼儿认识到自己的家乡跟着不停的发展愈来愈吸引着世界各地的游人，进一步激发幼儿的骄傲感 “瘦西湖真美呀，自古以来，吸引了多少文人墨客迷恋来回，大诗人李白曾 写下故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州的千古名句。。来.源快思老师教.案网，此刻，跟着扬州经济的发展，愈来愈多的人都来扬州旅行。今日夜晚，烟花三月大型歌舞晚会就要在我们瘦西湖演出，我们连忙去吧！”(带幼儿走开活动室) (评：当教师吟诵诗句时，幼儿马上跟着高声朗读，特别踊跃)。 活动反省： 因为本活动所选活动内容恰巧是幼儿经历过的事情，所以在整个活动中，孩子们一直是兴致勃勃、踊跃踊跃。在活动过程中，教师能充分利用幼儿已有的知识和经验，指引幼儿叙述瘦西湖自然景观与人文景观之美，而教师只作为活动的组织者、参加者，起着支持、帮助的作用，使得幼儿愿讲、想讲、敢讲，并勇敢地叙述，较好的发挥了教师的主导作用与幼儿的主体作用；教师还对知识丰富、表达能力强的幼儿实时予以指导，使得不一样层次的幼儿都能有所发挥，真实做到了面向全体。活动中若师幼议论的范围有所增添，成效会更为理想。 4/4