安全教案：老师，我来救你们（火灾逃生演.pdfVIP

安全教案：老师，我来救你们（火灾逃生演 我来救你们——火灾逃生演 一、教学目标 1. 了解火灾逃生的基本知识，掌握正确的逃生技巧。 2. 能够使用常见的灭火器材，了解不同灭火器材的使用场合。 3. 提高应对突发火灾的自救能力和组织疏散能力。 二、教学内容 1. 火灾逃生基本知识 * 火灾的分类：根据燃烧物的不同，火灾可分为A类、B类和C类 等。 * 火灾逃生的原则：火场逃生时应遵循 “安全第一、有序疏散” 的原则，确保自身安全。 2. 火灾逃生技巧 * 寻找安全出口：在火灾发生时，迅速找到安全出口，避免在浓 烟中迷失方向。 * 避免乘坐电梯：在火灾时，应走楼梯或使用消防通道，避免乘 坐电梯。 * 正确使用湿毛巾：用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。 3. 灭火器材使用方法 * 干粉灭火器：适用于扑灭A类、B类和C类火灾，使用时拔掉安 全别针，对准火焰根部扫射。 * 二氧化碳灭火器：适用于扑灭B类和C类火灾，使用时拔出安全 别针，对准火焰根部喷射。 4. 应急设备使用方法 * 应急照明：在火灾逃生过程中，使用应急照明设备引导逃生方 向。 * 应急广播：在火灾发生时，通过应急广播设备向周围人群发出 警报和逃生指引。 5. 火灾应急处理 * 疏散预案：熟悉疏散路线，了解疏散指令的发布方式和应对措 施。 * 灭火预案：在火灾初起阶段，迅速采取有效的灭火措施，防止 火势扩大。 * 救援预案：在火灾无法控制时，及时组织救援并拨打火警电话 ，配合消防人员完成灭火和救援任务。 三、教学方法 1. 讲解法：通过教师的讲解，让学生了解火灾逃生的基本知识和 技巧。 2. 示范法：教师进行灭火器和应急设备的使用示范，让学生掌握 正确的使用方法。 3. 模拟演练：设置模拟火灾场景，让学生进行火灾逃生演练，检 验他们的应对能力和实际操作能力。 4. 问题解答：鼓励学生提出在火灾逃生方面的问题，大家一起讨 论和解答。 四、教学评估 1. 观察评估：观察学生在模拟演练中的表现，评估他们掌握的火 灾逃生技能。 2. 问卷评估：课程结束后发放问卷，了解学生对火灾逃生知识和 技巧的掌握情况。 3. 应用评估：在课程结束后的一段时间内，跟踪调查学生是否能 够在实际生活中运用所学的火灾逃生技能，对应用效果进行评 估。 五、结语 通过本节课的学习，希望大家能够深刻认识到火灾逃生的重 要性，并掌握基本的火灾逃生知识和技能。希望大家在日常生 活中能够积极预防火灾，提高自身的安全意识，为保障自己和 他人的生命安全做出贡献。