幼儿园大班社会课教案《大树的医生》含反思.doc

大班社会课教课设计《大树的医生》含反省合用于大班的社会主题教课活动中间，让幼儿知道啄木鸟是我们人类的好朋友，建立保护益鸟的意识，有爱鸟护鸟的感情，认识啄木鸟的特别本事，知道它是益鸟，培育幼儿的试试精神，快来看看幼儿园大班社会课《大树的医生》含反省教 案吧。 活动名称： 大树的医生 设计企图： 鸟类是人类的朋友，我们和鸟类相互依存，共同生活在这个地球上。保护鸟类是一个全社会都应当参加的问题，应当从娃娃抓起，鉴于此，我组织了本次教育活动，旨在让幼儿认识啄木鸟的特别本事，知道什么是以鸟，从小就培育孩子的环保意识，激发幼儿关怀、爱惜、保护鸟类的感情。 活动目标： 1、认识啄木鸟的特别本事，知道它是益鸟。 2、知道啄木鸟是我们人类的好朋友，建立保护益鸟的意识，有爱鸟护鸟的情 感。 3、培育幼儿的试试精神。 4、踊跃的参加活动，勇敢的说出自己的想法。 活动准备： 啄木鸟及其余鸟类（如燕子、喜鹊等）图片若干、课件、录像 1/4 活动要点： 认识啄木鸟的特别本事，知道它是益鸟。 活动难点： 知道啄木鸟是我们人类的好朋友，建立保护益鸟的意识。 活动流程： 情形导入→睁开活动→结束活动→延长活动 活动过程： 一、情形导入 1、今日老师带来了一棵苹果树，这棵树怎么了？为何大树身上会有洞？猜 猜苹果树爷爷该怎么办呢？ 2、小苹果树患病了，很多小虫子钻进了它的树干里，好痛苦，要去请鸟医生 看病，很多鸟都来了，要给苹果树看病，猜一猜，看一看什么鸟会来？ 3、啄木鸟、丹顶鹤、喜鹊、燕子都说自己会捉虫，苹果树应当请谁呢？ 二、睁开活动 1、为何小苹果树要请啄木鸟来捉虫？ 2、看看啄木鸟是怎么给树爷爷治病的吧！（观看录像） 3、啄木鸟是怎么给苹果树治病的？ 2/4 4、师小结：啄木鸟的嘴巴又硬又尖，爪子很尖利，他们的尾羽很简单的在树 干上支撑，啄木鸟医生在树上这里敲敲，那边敲敲，确立了小虫子在哪里此后， 就会用他那尖尖的嘴巴给树着手术，把害虫捉出来。 4、此刻树爷爷还疼吗？你感觉啄木鸟医生给大树带来了哪些利处？ 三、结束活动 1、你喜爱树吗？为何说树木对人很重要？ 2、假如这个世界没有了树，会给我们的生活带来哪些麻烦呢？ 3、你们感觉啄木鸟是我们人类的好朋友吗？为何？ 4、像这样为我们人类做出贡献、帮助我们人类的鸟类我们叫它益鸟！我们应 该如何保护益鸟呢？ 5、师小结：鸟会捉虫保护庄稼，是人类的好朋友。 四、延长活动 1、让我们用折纸的方法把啄木鸟请到我们教室吧，老师这里有啄木鸟折法的 步骤图，跟你旁边的小朋友一同议论、学学啄木鸟的折法吧。 教课反省： 从执教的状况来看，我感觉自己在讲堂上的组织语言还有待增强，如何让孩子对你的发问或是小结能更好的理解、理解，是自己在此后的教课中需要关注的一个重要方面。 3/4 小百科：医生，研究学习医学科学技术，拯救生命以治病为业的人，一般指 临床医师。 4/4