高中英语教学：chapter2教学设计.docx

Chapter2 Breaking me in 教学设计 一、文本分析 Chapter 2 主要讲述了黑骏马已经长成要开始工作了，在善良的主人帮助下克服厌恶心理学会忍受并学习了许多技能。后来被卖到了伯特维克庄园，在这里遇到了小伙伴还有和蔼善良的马夫。此外，还讲述了我的伙伴Ginger 因为被虐待过，养成了咬人的坏习惯，从而得知马的生活环境，不是所有的马都被很好对待的。 规划及教学设计 本文适合的学生对象是高三学生（部分高二英语基础较好者也适用）。 设计思路如下： Step1：lead-in 通过图片引入话题，鼓励学生用英语描述黑骏马外貌的变化,结合标题猜测外貌的变化预示着什么？ Step2：Talk what I’ve learned from the title and what I can predict from the title. 设计目的：通过读标题，激活标题所明示的主要内容，并根据标题预测本文将会描述的内容。 Step3:Read and answer the questions. 3.1 What his feelings or attitudes about the different life? 3.2 What I have learned before I was sold to Squire Gordon? 3.3 What his feelings or