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数学活动：娃娃超市 一、活动背景 娃娃超市是一个有趣且具有实际操作性的数学活动，旨在让 学生通过模拟超市购物和交易的过程，运用数学知识和技能解 决实际问题。该活动能激发学生的兴趣，提高他们的计算能力 、货币意识和团队合作能力。 二、活动目标 1. 掌握基本的加、减、乘、除运算。 2. 理解货币的基本概念和使用规则。 3. 提高解决问题的能力、计算能力和团队合作能力。 三、活动准备 1. 一些玩具、文具等小物品，作为超市的商品。 2. 一些仿真纸币和硬币。 3. 一个模拟超市的场景，可以是用桌子、椅子、展板等搭建的简 单柜台。 四、活动规则 1. 将学生分成若干小组，每组选出一位组长。 2. 每组需自行商量并在超市中选择商品，记下商品名称和价格。 3. 各组需到另一组的柜台进行购物，可以选购一件或多件商品， 并支付相应的金额。 4. 购物过程中，学生需自己进行计算和找零，确保交易的准确性 。 5. 各组在规定的时间内完成购物任务，最后统计各组的总消费金 额。 五、活动亮点 1. 在活动过程中，教师可以设置一些特殊规则，如限时购物、优 惠折扣等，增加活动的趣味性和挑战性。 2. 活动结束后，可以评选出消费金额最低的小组和表现最佳的购 物者，鼓励学生在实际操作中运用数学知识。 3. 通过该活动，学生不仅能够锻炼数学运算和货币使用能力，还 能培养团队合作和沟通技巧。 六、反思总结 活动结束后，教师可以引导学生进行反思和总结，让他们分 享在活动中的体验和收获。同时，教师可以根据学生的表现， 提出一些改进意见和建议，帮助学生更好地理解和应用数学知 识。通过这样的活动，学生能够在轻松愉快的氛围中提高数学 素养和解决问题的能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。