专题05 二次根式中的压轴题(1)(含答案析) -八年级数学下册考点培优训练(苏科版,二次根式).docxVIP

专题05 二次根式中的压轴题(1)(含答案析) -八年级数学下册考点培优训练(苏科版,二次根式).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
专题05 二次根式中的压轴题(1) (满分120分 时间:60分钟) 班级 姓名 得分 一、选择题: 若二次根式2?m有意义,且关于x的分式方程m1?x+2=3x?1有正数解,则符合条件的整数 A. ?7 B. ?6 C. ?5 D. ?4 【答案】D 【解析】解:去分母得,?m+2(x?1)=3, 解得,x=m+52, ∵关于x的分式方程m1?x+2=3x?1有正数解, ∴m+520, ∴m?5, 又∵x=1是增根,当x=1时,m+52=1,即m=?3 ∴m≠?3, ∵2?m有意义, ∴2?m≥0, ∴m≤2, 因此?5m≤2且m≠?3, ∵m为整数, ∴m可以为?4,?2,?1,0,1,2,其和为?4, 故选:D. 根据二次根式2?m有意义,可得m≤2,解出关于x的分式方程m1?x+2=3x?1 如图,在矩形ABCD中无重叠放入面积分别为16cm2和12cm A. (8?43)cm2 B. (4?23)cm 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查了二次根式的应用,解题的关键在于根据正方形的面积求出两个正方形的边长.根据正方形的面积求出两个正方形的边长,从而求出AB、BC,再根据空白部分的面积等于长方形的面积减去两个正方形的面积列式计算即可得解. 【解答】 解:∵两张正方形纸片的面积分别为16cm2和12cm2, ∴它们的边长分别为16=4cm,12=23cm, ∴AB=4cm,BC=(23+4)cm, ∴空白部分的面积=(23+4)×4?12?16 若0a1,则a+1a2?4 A. 2a B. 2a C. ?2a D. 【答案】C 【解析】 【分析】 此题主要考查了绝对值,完全平方公式,最简二次根式,熟练使用完全平方公式是解题关键,先将原式化简,然后根据0a1,得到a+1a0,a?1a=a2?1a0,再将化简后的式子去绝对值化简,即可得到答案. 【解答】 解:原式=a2+2+1a2?4?a2?2+1a2+4 =a2?2+1a 化简4x2?4x+1?1?3x2 A. x B. 5x?2 C. ?x D. ?5x+2 【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查二次根式的性质,解题的关键是熟练运用二次根式的性质,本题属于基础题型.根据题意得到1?3x≥0,得到x的取值范围,然后得到2x?1≤?130,代入化简即可得到答案. 【解答】 解:∵1?3x≥0 ∴x≤13, ∴2x?1≤?130, ∴原式=2x?12?1?3x = 如果一个三角形的三边长分别为1,k,4,则化简|2k?5|?k2?12k+36的结果是( A. 3k?11 B. k+1 C. 1 D. 11?3k 【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查了二次根式的性质与化简求值,三角形的三边关系. 由于三角形的三边长分别为1、k、4,根据三角形的三边关系,1+4k,即k5,4?1k,即k3,根据k的取值范围,再对代数式进行化简. 【解答】 解:∵三角形的三边长分别为1、k、4, ∴1+4k4?1k, 解得,3k5, 所以,2k?50,k?60, ∴|2k?5|?k2?12k+36 化简x?yx+y(x≠y,且x、 x?yx x?yx+y=( A. 甲的解法正确,乙的解法不正确 B. 甲的解法不正确,乙的解法正确 C. 甲、乙的解法都正确 D. 甲、乙的解法都不正确 【答案】C 【解析】 【分析】 本题主要考查了二次根式的化简,主要用到的知识是分母有理化,解答此题有两种思路,①分子分母同时乘以(x?y),然后再约分;②将分子x?y分解因式为(x+y)(x?y)然后再约分即可,由此判断即可. 【解答】 解:∵x≠y,且x,y均不为0 二、填空题 设a?b=2+3,b?c=2?3,则a2+ 【答案】15 【解析】 【分析】 此题考查了对完全平方公式及整体代入的掌握情况,有一定的综合性. 将a?b=2+3和b?c=2?3相加,得到a?c=4,再将a2+b2+c2?ab?ac?bc转化成关于a?b,b?c,a?c的完全平方的形式,再将a?b=2+3,b?c=2?3和a?c=4整体代入即可. 【解答】 解:∵a?b=2+3,b?c=2?3,两式相加得,a?c=4, 原式=a2+b2 若x、y分别是6?15的整数部分和小数部分,求代数式8xy?y2 【答案】33?8 【解析】 【分析】 本题主要考查了代数式求值,涉及到比较有理数和无理数的大小,解题的关键在于用正确的形式表示出6?15的整数部分和小数部分,然后代入求值即可,首先判断出15的整数部分在3和4之间,即6?15的整数部分x=2,则y=4?15,然后把x和y的值代入代数式求值即可. 【解答】 解:∵91516, ∴15的整数

您可能关注的文档

文档评论(0)

zhyxk123 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档