【中小学】五上五下第1课时 认识调查问卷教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

小学五年级综合实践活动 《认识调查问卷 》教学设计 执教老师：xxxxxxxx小学 xxx 一、教学背景 本课是“广州电视课堂”小学五年级综合实践活动线上教育课程。在疫情期 间，为做好疫情防控工作，很多孩子和父母都参与了各种不同形式的调查活动。 学生在日常生活和学习中也常用到调查问卷收集信息，但对调查问卷的相关知识 不是很清晰。为响应xxx“停课不停教、不停学”的号召，基于学生的生活发 展需要，结合学生的年龄特点和认知水平，于是自主开发了本节课的课程内容， 让学生在教师指导下，认识调查问卷的相关知识。 二、学情分析 五年级的孩子思维活跃，乐于关注社会动态，具备初步的分析与归纳能力， 对新问题、新知识有探究兴趣，也乐于与他人合作。对于调查问卷他们在之前的 活动中也接触过，使用过别人设计的问卷开展了一些活动。但对问卷调查的作用、 问卷的结构、怎样设计调查问卷等都不是很了解，问卷调查是综合实践活动常用 的一种方法，基于学生活动的需要，以及学生的认知特点、能力要求等，五年级 学生有必要初步学会自己动手设计调查问卷，利用自己设计的问卷开展活动。 三、教学目标 价值体认：认识问卷调查是人们获取证据的一种重要途径，从而能认真对待每一 次的问卷调查活动。 责任担当：运用学习调查问卷的知识，积极参与问卷调查活动，并在活动中学会 与人沟通，与人合作，增强小学生的参与感和社会责任感。 问题解决：运