大班语言教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班语言教学反思 大班语言教学反思 第一篇 设计思路：  《逃跑的铁皮桶》是大班早期阅读绘本中的一个内容，主要角色是铁皮桶，讲的是有一只铁皮桶从来没有得到过夸奖，它很自卑，就爱躲避别人。有一天，一位小姑娘夸奖了它，使它找到了自信念，最终成为一只可爱的铁皮桶。故事画面清楚、情节生动，对于大班幼儿来说，能够关注到绘本的主要内容，比方说：人物、主要事件、缘由、结果;但如何让幼儿能够将绘本内容表达得完好、生动，特殊是故事中铁皮桶的心理改变，如何引导才能让幼儿精确地把握故事所表达的意义，自主地阅读，如何在绘本阅读中培育幼儿的阅读能力、表达能力和想象力是设计本次活动的主要意图。  活动目标：  1.引导幼儿认真有序阅读绘本，了解每个人都有自己的特色，要学会敬重和观赏别人，简洁进行自主阅读。  2.鼓舞并引导幼儿大胆地阅读想象、续编故事。  活动预备：  幻灯片绘本图书  活动过程：  一、引导幼儿观看封面，引题激趣  师：今日，老师带来一本书，看看书的封面上有什么?(一只铁皮桶)  (出示题目)逃跑的铁皮桶，听到这个故事名字有什么想法?你想知道些什么?(简略请个别幼儿说说自己看过的铁皮桶)书里到底发