试论新课改下小学语文教师应具备的课堂教学理念.docxVIP

18 18 17 17 2015年第12 2015年第12期第31卷(忌396期) No. 12,2015 Vol. 31 Total No. 396 JOURNAL OF EDUCATIONAL INSmUTE OF JILIN PROVINCE doi： 10.16083/j. cnki. 1671 - 1580.2015.12.008 试论新课改下小学语文教师应具备的课堂教学理念 刘立，李朝辉 (吉林师范大学附属小学，吉林四平136000) 摘要:制课程改箪要束小学语文教师必猿具备会新的教育教学理念,让语文课堂教学成为学生有意义学习的起点，成为有计划、有目 的地升发儿童潜能的寿台。因此，要求小学诺文教师在教材处理、枚师现、学生现和课程观以及职业态度等方面做出全面的革新。 关锭词：新课改；小学语文教师；课变教学；理念 中图分类号：G623 文献标识码:A 文章编号:1671-1580(2015) 12-0017-02 收稿日期： 收稿日期：2015-04-02 作者简介:刘立(1978-),女，吉林磐石人，吉林师范大学附属小学，中敬一级,在读W±o研究方向：课程与教学论。 一、 新课程理念下，小学语文教师理解教材要 “独要“新”，要补充教材，超越教材 教材是小学语文教师施教的载体，这就要求小 学语文教师要具备独立解读文本的能力。它关系到 教师能否正确把握教学内容、教学的重点