二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 （部编语文）部编语文阅读理解练习题含答案 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已 由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那 小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 （1）从文段中找出下列词语的近义词。 敞亮——________ 偶然——________ 激荡——________ （2 ）这两段话主要写了小燕子________ 时的特点。 （3 ）作者运用________ 的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作________ 。 （4 ）第2 自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用“○”圈出来。 （5 ）从画线的句子中，你体会到了什么？ 【答案】 （1）旷亮；偶尔；荡漾 （2 ）飞行 （3 ）比喻；剪刀 （4 ）横掠、沾 （5 ）我体会到小燕子的飞行速度之快。 【解析】 【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或 相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明 亮。偶然：突然的，不是经常的;意想不到的。激荡：受到冲击而动荡。 （2 ）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简 洁的语言概括出来即可。 （3 ）考查比喻修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。 （4 ）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。 （5 ）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。 故答案为： （1）旷亮、偶尔、荡漾 （2 ）飞行 （3 ）比喻、剪刀 （4 ）横掠、沾 （5 ）我体 会到小燕子的飞行速度之快。 【点评】 （1 ）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时 注意多积累，增加词汇量。 （2 ）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3 ）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判 断，会应用。 （4 ）此题考查对动词的掌握能力。 （5 ）此题主要考查对句子的理解能力。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 2 ．阅读下文，回答问题。 花和小草 小花，小花，你有伙伴吗？ 小花挨着小草。 小草，小草，你有好朋友吗？ 小草偎着小花。 小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。 香飘大地，绿满天涯。 （1）小花的伙伴是________ ，小草的好朋友是________ 。 （2 ）小花和小草还会交哪些好朋友？ 【答案】（1）小草；小花 （2 ）太阳、白云。 【解析】 3 ．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。 让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小 船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼