汇报课教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 汇报课教学反思 汇报课教学反思 第一篇 一、导入部分  通过与学生打招呼、问天气，来问学生寒冷的天我们穿什么样的衣服，酷热的天我们穿什么样的衣服。引导学生对衣服的兴趣。  二、过程  1、在教学过程中，我采纳引导学生总结学问点的方法，即学即练，让学生的学问通过实际练习得以稳固。但对于学生的学问的呈现，我只通过让学生口头回答来呈现，并没有采纳更多的写、读的方法来呈现，这一点需要以后多加留意。语言的四项基本技能就是听、说、读、写，所以学生学问的稳固这四项样样离不开。  2、在本堂课的设置中，我重视了多媒体、导学案，却忽视了对课本的深度挖掘。应当以后先让学生对课本文本以齐读等方式熟识文本。  3、在教学过程中，本堂课容量有些大，重语法的内容较多。  4、对于英语当中的“听〞、“说〞、“读〞、“写〞，本堂课只表达到了说，忽视了其他几项能力的练习。  5、对于英语教学过程中，尽量用全英文，少用汉语解释。  6、最终一个环节是让学生利用本节课的学问点来进行句型操练来写一个报告。但是，最终没有表达到学生的“写〞上面来，只是进行了口头阐述。  三、总结  最终是以让学生多了解国内的传统服饰来进行升华的。