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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 童年的发现课件 童年的发觉课件 第一篇 【教材简析】  《童年的发觉》的是俄国作家费奥多罗夫。这篇课文讲解并描述了9岁时发觉有关胚胎发育的规律，这个发觉在几年后老师讲课时得证明，课堂上，因想起自己的发觉情不自禁地笑出了声音而当众受到惩处。文中用幽默而富于童趣的语言，呈现了少年儿童丰富多彩的内心世界和对自然学问的渴求，是一篇向学生进行自主发觉、自主探究精神教育的好教材。  【设计理念】  《语文课程标准》指出：“主动倡导自主、合作、探究的学习方式。〞笔者认为，“以人为本，以学定教〞的课堂教学策略，能较好地在语文教学中表达自主、合作、探究的学习方式。此设计力图把教学过程变成学生自主发觉、自主探究的过程，教师只是“平等中的首席〞，引领学生反复读书，体验童年的发觉，感受阅读这篇课文带来的情感体验、认识进展和自主愉悦。  语文课要让学生积累文化，积淀精神，打好人生底蕴。此设计打通了课堂的壁垒，将学习活动立体化，极大地拓宽了语文学习的外延。引导学生课内外了解科学家发觉的故事，了解胚胎发育的规律正是积累文化，而带着学生和一起去感受“发觉〞的历程引导学生亲身发觉正是积淀一种精神。  【教学目标】  教学这篇课文用一课时，教学目标定为以