2023-2024人教部编版初中地理七年级上册地理第一章教案国际日期变更线两侧的日期变化特点.docx

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 地理 年级/册 七年级 教材版本 人教版 课题名称 国际日期变更线两侧的日期变化特点 难点名称 国际日期变更线两侧的日期变化特点 难点分析 从知识角度分析为什么难 填写示例 知识点本身内容复杂：被减数连续两位不够减，要连续从前一位退1，在第二次退位后除了加上本位的数还要减去上次退的1，又加又减，计算上思维过程交为复杂，学生容易出错。 从学生角度分析为什么难 填写示例 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，在被减数连续两位不够减的情况下，很难进行即借位又退位的计算。 难点教学方法 填写示例 通过XX直观演示算理XX XX 教学环节 教学过程 导入 知识讲解 （难点突破） 全球各地都以自己所看到的太阳的位置作为确定一天的标准，把与自己所在地方相应的地球另一面的一条经线作为“ \t /item/%E5%9B%BD%E9%99%85%E6%97%A5%E6%9C%9F%E5%8F%98%E6%9B%B4%E7%BA%BF/_blank 日期变更线”也叫国际日界线，这样就有许多条“日期变更线”，使用起来很不方便。为了解决这个问题，应该规定一条全世界共同的、可供对照的“日期变更线”。随着 \t /item/%E5%9B%BD%E9%99%85%E6%97%A5%E6%9C%9F%E5%8F%98%E6%9B%B4%E7%BA%BF/_blank 标准时计时的区时系统的确立，东西十二区重叠，计时相同但日期不同，为避免混乱，公认180°经线作为日期变更线，因为是以“ \t /item/%E5%9B%BD%E9%99%85%E6%97%A5%E6%9C%9F%E5%8F%98%E6%9B%B4%E7%BA%BF/_blank 格林尼治时间”为标准的日期变更线。这条“日期变更线”就叫“国际日期变更线”。 课堂练习 （难点巩固） 根据实际教学设计需要增行 小结