《家乡文化生活：记录家乡的人和物》导学案+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docx

学习活动一 记录家乡的人和物 必备知识 一、访谈 1．访谈的定义 “访谈 ”是“访 ”与“谈 ”的结合。“访 ”有调查、探询之意，访谈强调交流中的探询。 访谈是访谈员根据调查的需要以口头形式，向受访人提出有关问题，通过受访人的答复来收 集客观事实材料。访谈方式灵活多样，可以根据需要向不同类型的人了解不同类型的材料。 2．访谈的特征 访谈文体的基本特征：从形式上看，是由问答组成的。从内容上看，有以下三个特征： 针对性 由于访谈主要是对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情景中提问 的，因此它的针对性是十分鲜明的 专题性 对访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上。 专访的问题多半是带有现实意义的，能够突出一定的主题思想 典型性 访问的对象、设定的问题、谈论的事件应当有一定的典型性，也就是说访谈的内 容必须具有代表性，要对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行专访 3.访谈的形式结构 访谈的基本结构为：开头、主体、结尾。①开头：吸引对方，引起对方兴趣，积极进入 主题。②主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含 的价值。③结尾：适当总结，表示对访谈对象的感谢。 4．访谈过程中的注意事项(针对主持人而言) (1)营造合适的“气氛 ” 建立相对融洽的气氛，让被访者受访时感受到此次的访谈是平等的、可信任的、安全的， 发言不会给自己带来伤害。 (2)不要只按访谈提纲的顺序进行提问，适时根据被访者的回答来调整访谈的顺序。 ①不要批判被访者的观点、想法和意见。同时，也不要诱导被访者。 ②不要代替被访者说话，或抢先发表观点。 (即使你知道被访者会怎么回答/怎么做) ③不要打断被访者，尽量在被访者描述完一件事情后，再进行提问，可以适当地记录被 访者的回答内容。如果被访者在讨论与主题无关的内容，可打断。 ④注意倾听和观察，并适时地给予回应。注意被访者的表情、用词、语气、动作、停顿 等(往往需要通过这些来判断被访者的态度)，适当通过肢体语言互动(如对视的目光交流、微 笑、点头等)，或者简单的语气词回应(如“嗯、真的、是这样 ”等)被访者。 ⑤不要出现专业名词，无法避免时，需要加上说明和解释。 ⑥不要用是否题，多问为什么(即使你知道被访者会怎么做)。 ⑦一次问一个问题，不要进行一连串的提问。 ⑧适当追问，避免穷追猛打。追问问题或行为背后的原因和想法，与核心目的不相关的 问题，不要再追问。 ⑨让被访者讲故事，而不只是在回答问题。 二、人物(风物)志 人物(风物)志拟写要素 活动任务 任务 1：每到秋收时节，一些农村就开始焚烧秸秆，造成了严重的雾霾天气。请你针对 农村焚烧秸秆形成的环境污染对民众做一次访谈，设计三个访谈问题。要求：紧扣访谈目的， 问题有层次性；语言表达简明、得体。 访谈问题： (1) (2) (3) 任务 2：请就你家乡的一处建筑或历史遗迹进行走访，完成下面的访谈记录表。 对象 性别 年龄 访谈提纲 访谈记录 访谈照片 访谈成员 访谈时间 任务 3：根据考察或者访谈内容，写一篇家乡“志 ”，内容可以参考如下几点： ①家乡的历史名人和遗迹。②家乡的著名建筑及其特点与由来。③家乡某些地名的由来。 ④家乡的饮食文化、服饰文化特点。⑤家乡的民间艺人及其传统工艺。 答：  学习活动一：记录家乡的人和物 任务一：答案 (示例) (1)雾霾天气对您的生活有什么影响？ (2)您是如何应对雾霾天气的？ (3)您认为消除雾霾天气，我们普通百姓应该从哪些方面做起？ 任务二：答案 (示例) 对象 瓦岗寨景区负责 人 性别 男 年龄 45 岁 访谈提 纲 1.瓦岗寨的由 来。2.瓦岗寨的 历史故事。3.瓦 岗寨的现状。 访谈 记录 1.隋朝末年，隋炀帝暴虐无道，民不聊生，东郡韦城人翟让在今天河 南省滑县南部的瓦岗寨乡附近领导起义，杀富济贫，享誉一时。 2.隋贵族李密，曾参加由杨玄感领导的反隋活动，失败后在河北、山 东一带流亡，大业十二年十月，投奔瓦岗寨，被翟让收留。李密具有 战略眼光，向翟让建议：先取荥阳，在馆谷休整部队，待士马肥充， 然后与人争利。这支部队从小到大、由弱到强，主要得益于控制着荥 阳地区，占据洛口仓，在今河南巩义东北，既有可供长期战争的粮食 储备，又直接威胁东都。 3.瓦岗寨历史文化旅游景区包括隋唐商业街、一个主景区和十个分景 区，主要景观有太玄林、八阵图、瓦岗军寨和国公祠。主景区占地 3 000 余亩，投资 1.2 亿元。 访谈照 片 访谈成 员 滑县一中 2020 级 三班刘飞 访谈 时间 2022 年 6 月 20 日 任务三：答案 (示例) 苏州地方名人志 苏州自古以来文化昌盛，人文荟萃。隋唐开科取士以来， 自唐至清的近 1 300 年间，科举仕进的，苏 州辖区共出文