【中小学】五上五下答疑课教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

五年级下册答疑课教学设计 广州市白云区景泰小学xxx 【学习目标】 1.进一步理解分数的意义和单位“1”的含义 。 2.会求“一个数是另一个数的几分之几或几倍”的实际问题 。 3.能灵活运用公倍数 、公因数等知识解决简单的实际问题 。 4.会找相等的分数， 知道相等的分数在直线上能用同一个点表示。 【教学过程】 一 、题组一 1. 出示错题 2.示范解答 ( 1 ) 求每一份占总数的几分之几，需要知道单位“1”被平均分成了几份， 本题单位“1”是“这根木条”， 它被平均分成了 4 份， 取了其中的 1 份 。根据分 数的意义可知是 。 ( 2 ) 求每一份是多少千克， 是求每一份的具体数量， 用平均分的物品的 总数÷平均分的份数。 3.小结方法 二 、题组二 1. 出示题目 2.分析解答 ( 1 ) 这是求一个数是另一个数的几分之几的题， 可以用 (除法) 解决。 金丝猴的只数÷大象的只数 ( 2 ) 用假设法解题 方法 1： 可以假设金丝猴有 10 只， 则大象有 50 只， 10÷50= 方法 2： 可以假设金丝猴的数量为 1 份， 则大象的数量为 5 份， 1÷5= 3.拓展练习： 4.小结方法 三 、题组三 1. 出示题目 2.