【中小学】五上五下第6课 妙趣框里装文本框的插入教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

第 6 课 妙趣框里装—文本框的插入 授课教师：xxxxxxxxx小学xxx ( 一) 教学内容分析 本节课是《广州市信息技术教科书》第二册第一单元第 6 课的内容，掌握文 本框的插入与修饰的使用方法。教材按照“文本框的插入”——“文本框的修饰” 的顺序来介绍本课内容。文本框的插入和修饰是在前几节课的基础上进行学习， 操作方法上有相似之处，可通过知识迁移或对照教材“跟着做”栏目完成。 (二) 教学对象分析 本节课的学习对象是小学五年级学生，他们已经能够进行文字修改和修饰、 字块编辑、图片的插入等操作，掌握了一些图文编辑的方法和知识，对文字处理 产生了浓厚的兴趣，非常渴望进一步学习文字处理的技能，感受文字编辑的乐趣， 为制作广州文化宣传册打下基础。 (三) 教学目标 1．知识与技能 (1) 会插入文本框。 (2) 会修饰文本框。 2．过程与方法 通过通过学习使用文本框完善“粤语讲古”宣传小资料的制作，学会文本框 的使用，为制作广州文化宣传册打下基础。 3．情感态度与价值观 (1) 通过使用文本框制作“粤语讲古”宣传小资料，体验信息技术文化内 涵，保持学习信息技术的兴趣。 (2) 加强实践能力和创新意识，信息技术与美术、语文等学科整合的意识。 (四) 教学重点与难点 教学重点：插入文本框并设置文本框属性的方法。 教学难点：根据作品需要添加并设置文本框属性。 (五) 教学策略 本课以