【中小学】五上五下第2课学会沟通交流第3课时与人沟通讲方法教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

第一单元第 2 课《学会沟通交流》第 3 课时教学设计 授课教师 xxx xx xxxxxxxxx小学 xx 道德与法治 适用对象 五年级学生 教学内容 xxxxxxxxxxxx小学《道德与法治》五年级上册第一单元 第 2 课《学会沟通交流》第 3 课时。 教材内容分析 本课选自人教版教材《道德与法治》五年级上册第一单元“面对成长 中的新问题”的第 2 课《学会沟通交流》，本课是第 3 课时。《学会沟通 交流》 由“正确对待不同看法”“真诚坦率很重要”“与人沟通讲方法” 三个话题组成，本课主要教学第三个话题内容。本课的编写依据是《品德与社会课程标准》中主题三“我们的xx生 活”第 4 条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学 平等相处。知道同学之间要互相尊重，友好交往。 ”本课还参考了课程标 准“能力与方法”要求中的第 3 条“学会清楚地表达自己的感受与见解， 倾听他人意见，体会他人的心情与需要，与他人平等地交流与合作。 ”本 课分别从“表达、倾听的方法”和“沟通达不成共识时要给予对方充分解 释的机会”展开， 旨在引导学生掌握一些与人沟通的技巧与方法，建立良 好的人际关系。 xx分析 五年级的学生正处于向大孩子转变的时期，随着身体的发展、心理的 成熟以及生活领域的不断拓展，他们在班级、xx、社区中希望得到群体 和他人的认同和接