5.2.2平行线的判定练习题.docxVIP

年级：七 课题：5.2.2 平行线及其判定练习 课时：9 使用时间: 第 周 夏邑县济阳初中七年级数学教学案 课题：5.2.2 平行线及其判定练习 如图 1 所示,下列条件中,能判断AB∥CD 的是( ) 班级： 学生姓名： A.∠BAD=∠BCD B.∠1=∠2; C.∠3=∠4 D.∠BAC=∠ACD EF4 13 28 57 E F 4 1 3 2 8 5 7 6 6 5 B 1 2 9 4 3 C 1 4 B 3 2 C B C (1) (2) (3) （4） 如图 2 所示,如果∠D=∠EFC,那么( ) 41326 57 8A.AD∥BC B.EF 4 1 3 2 6 5 7 8 下列说法错误的是( ) 同位角不一定相等 B.内错角都相等 a C.同旁内角可能相等 D.同旁内角互补,两直线平行 如图 5,直线 a,b 被直线 c 所截,现给出下列四个条件:? ①∠1=∠- b 5;②∠1=∠7;③∠2+∠3=180°;④∠4=∠7.其中能说明 a∥b 的条件序号为( ) （5） A.①② B.①③ C.①④ D.③④ （二）填空题: 1.在同一平面内,两条直线的位置关系有 2、两条直线 L 与 L 相交点 A，如果 L ‖L，那么 L 与 L（ ），这是因为 1 2 1 2 （ ）。 在同一平面内,一条直线和两条平行线中一条直线相交,那么这条直线与平行线中的另一边必 . 两条直线相交,交点的个数是 ,两条直线平行,交点的个数是 个. 5.如图 3,如果∠3=∠7,或 ,那么 ,理由是 ; 如果∠5=∠3,或 ,那么 , 理由是 ; 如果∠2+ ∠5= 或者 ,那么 a∥b,理由是 . 6.如图 4,若∠2=∠6,则 ∥ ,如果∠3+∠4+∠5+∠6=180°, 那么 ∥ , 如果∠9= ,那么AD∥BC;如果∠9= ,那么AB∥CD. 在同一平面内,若直线a,b,c 满足a⊥b,a⊥c,则 b 与 c 的位置关系是 . D C 如图所示,BE 是AB 的延长线,量得∠CBE=∠A=∠C. 由∠CBE=∠A 可以判断 ∥ ,根据是 . 由∠CBE=∠C 可以判断 ∥ ,根据是 .A B E 主备课人：韩丽梅 小组成员签名：立新、连桥、文豪、振远 领导签名： 年级：七 课题：5.2.2 平行线及其判定练习 课时：9 使用时间: 第 周 三、解答题 1、如图，已知?AEM ? ?DGN ， ?1 ? ?2 ，试问EF 是否平行 GH，并说明理由。 2、 如图所示,已知∠1=∠2,AC 平分∠DAB,试说明DC∥AB. D C 2 1 A B 3、如图所示,已知直线 EF 和 AB,CD 分别相交于K,H,且 EG⊥AB,∠CHF=600,∠E=?30° ,试说明 AB∥CD. E BA K B G C H D F 4、如图所示,已知直线a,b,c,d,e,且∠1=∠2,∠3+∠4=180°,则 a 与 c 平行吗?? 为什么? d e a 1 2 b 3 4 c 主备课人：韩丽梅 小组成员签名：立新、连桥、文豪、振远 领导签名：