药剂、药品经营与管理专业教学资源库建设方案.docx

目 录 一、建设背景与必要性 1 (一)建设背景 1 1.医药产业总体向好，药品安全问题凸显 1 2.医药产业结构调整，人才层次亟需优化 2 3.专业资源共享不足，优质教学需求迫切 2 (二)建设的必要性 7 1.整个社会对药品食品安全问题的日益关注 7 2.医药行业对药品经营管理人才的迫切需求 7 3.职业教育对教学资源共建共享的现实需要 7 二、建设基础与条件 9 (一)建设基础 9 1.主持单位示范效应明显，教学资源丰富 9 2.联盟院校办学实力雄厚，专业优势互补 13 3.申报企业协会合作良好，行业能力突出 20 4.项目建设前期基础扎实，资源类型多样 21 (二)建设条件 22 1.科学的教学理念为资源建设准备了思想条件 22 2.先进的课程开发为资源建设准备了方法条件 22 3.深度的校企合作为资源建设准备了社会条件 22 4.优秀的师资队伍为资源建设准备了人力条件 22 5.扎实的办学基础为资源建设准备了物质条件 23 三、建设目标与思路 24 (一)建设目标 24 1.总体目标 24 2.具体目标 24 (二)建设思路 26 1.对接产业，适应需求 26 2.能学辅教，模式改革 26 3.共建共享，持续更新 27 4.服务社会，提升品质 28 四、建设内容 29 (一)资源中心建设 30 1.行业资源建设 30 2.专业资源建设 30 3.课程资源建设 32 4.素材资源建设 39 5.职业培训资源建设 39 6.特色资源建设 41 (二)运营平台建设 41 1.平台功能模块 43 2.平台性能与安全 44 3.020 复合教学模式的构建 45 4. 020复合教学模式的实现 47 (三)学习中心建设 48 五、建设规划 58 (一)项目筹建阶段 58 (二)调研组织阶段 58 (三)统筹分工阶段 58 (四)建设应用阶段 58 (五)总结验收阶段 58 (六)更新完善阶段 59 六、建设团队 60 (一)首席顾问 60 (二)项目指导小组 60 (三)项目建设团队 62 1.项目主持人 62 2.项目开发建设团队 63 七、保障措施 69 (一)组织机构保障 69 1.成立院士领衔的首席顾问团 69 2.成立职教专家领衔的项目建设指导小组 69 3.成立项目建设团队 69 4.成立项目建设监控小组和审计小组 70 (二)制度保障 70 1.实行项目责任制度 70 2.实行项目监督评审制度 70 3.实行严格的财务管理制度 71 (三)资金保障 71 (四)技术保障 71 (五)知识产权保护 72 1.坚持原创性 72 2.加强过程监控 72 3. 申报“软件著作权” 72 八、推广应用 73 九、经费预算 74 十、预期效果 79 (一)全国职业院校5万名师生使用并受益 79 (二)医药行业30万名职工培训和继续教育 79 (三)为社会公众提供个性化学习服务 79 前 言 为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发(2014)19 号) 及全国职业教育工作会议和国家大力发展医药产业的战略方针，依据教育部、财 政部、国家发展改革委、工业和信息化部、中国人民银行《关于印发构建利用 信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案的通知》(教技 (2014)6 号)及教育部《关于做好职业教育专业教学资源库2016 年度相关工 作的通知》(教职成司函(2016)61号)的要求，由上海市医药学校发起成立了 全国医药职业教育联盟,在联盟的组织规划和指导下，联盟单位共同申报 2016年药剂、药品经营与管理专业教学资源库。 药剂、药品经营与管理专业教学资源库是由上海市医药学校牵头、山东药品 食品职业学院、全国食品药品职业教育教学指导委员会主持，由涵盖全国14个 省市的17所职业院校和19家行业企业共同建设。其中有6所国家级示范校、3 所国家级骨干校、3所省级示范校，有国际国内医药行业龙头企业和国家、地方 医药行业主要管理、研究单位。 上海市医药学校是第三批国家中等职业教育改革发展示范学校，是