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PAGE2 / NUMPAGES2 小学三年级校本教研工作计划 一、 工作思路： 依据全市校本教研会议精神，我校的校本教研工作将连续以课程改革为中心，以提高课堂实效性为重点，进一步更新教学理念，加强训练教学争论，围绕“新课程、新理念”开展有成效的教研活动，切实提高老师的业务水平，提高服务品德，使我校的训练教学质量稳步提高。二、工作重点1、连续加强对新课程教学的实践与争论。2、深化“自主、合作、探究教学模式的开展，争论最优化的训练教学模式。3、建立完善校本教研制度。4、完成校级课题的结题及二个新课题的立项工作。5、做好考试与评价改革工作，充分发挥其导向、激励、监控的功能。6、加强教学常规管理,提高训练教学质量。7、加强业务学习，提高老师训练教研力气。8、加强对同学兴趣与共性的培育，提高升同学的写字水平，提高同学课外阅读量。9、连续加强培优补差工作的争论。10、连续加强家校联系，共同办好训练。三、具体措施（一）、树立全新教学观，推动前进课程改革。1、本学期，学校将高度重视，以推动前进课改试验作为中心工作，充分发挥语、数、英教研组的指导作用，掀起课程改革研讨高潮。加大力度，连续做好课改班级新课程各学科教学争论工作，努力促进训练教学方式的转变。由教学力气较强的部分青年老师上新教材公开课，全体老师分组进行评课，争辩。在这样零距离的过程中不断提高老师驾驭新课程课堂教学的力气和实施素养训练的水平。连续试行后进同学成长记录档案的评价方式，留意过程评价，全面反映同学的成长过程。2、连续加强“自主、合作、探究专题的研讨。本学期将连续开展课题研讨活动，坚持上好一人一节最佳课，三月，我们将进行“语、数、英青年老师教学竞赛”，希望以此为契机，提高全体老师的理论及业务水平，以适应课程新形势的需求。3、建立完善校本教研制度。要求老师自觉进行教学反思，各教研组要提倡同伴互助，专业引领，做好争论、处理、开发教材等工作。各教研组要在训练处、教科室的统一要求下主动组织老师学习理论，研讨教学案例，在期末要形成具有各自特色的教研成果阅历。 （二）、加强教学常规管理,提高训练教学质量。 1、依据上级训练文件精神，本学期连续开设校本课程,新开设综合实践活动课程和地方训练课程，选择实行检查督导，阶段考核等得力措施，规范教学行为，重点争论落实好综合活动课程和校本课程。2、全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，接受应用“平常检查与定期检查相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理。3、重视同学视力有所下降的状况，加强用眼卫生的训练。加强对任课老师课前预备工作及作业批改工作的检查力度，每学期进行二次同学作业评比活动。4、加强关于学科学问考试方法及考试内容的改革，出台我班学校同学考试方法。5、加强体育技能方面的指导和检测的争论。6、留意对共性化的自我意识较强孩子的训练引导问题的争论，抓好综合学科技能抽测工作。