新人教版智培学校生活适应五年级上册第二课《衣物要整洁》教学设计.docx

新人教版智培学校生活适应五年级上册第二课《衣物要整洁》教学设计 一、教材分析 篇章页，展现的是在房间内，一位女孩和男孩正在照镜子，以此引出本课主题。保持衣物整洁，为本课第一项学习内容，分两页进行呈现。呈现勤换衣物；着装整齐；用餐或活动时，尽量不弄脏衣物；随身携带纸巾或手帕。本课拓展学习部分展现了保持衣物整洁的其他办法。“综合实践”为本课的练习部分。此练习要求学生指一指谁的衣物是整洁的；说一说做的对不对；尝试洗一洗换下来的衣物。“评价与反馈”部分要求学生、教师两方评价学生对本课主要内容的掌握情况及家长的反馈意见。 二、学情分析 本班共有九位学生，平均年龄为7岁，其中八位为中重度智力障碍学生，一