【中小学】五上五下第4课 多彩的民族纹样教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

课题名称 《多彩的民族纹样》 xx 小学xx xx 五xx 教材版本或校本教材 岭南《美术》五xx上册 xx 第二xx 页码 第 12-13 页 一、学习内容分析 教 学 目 标 1 、知识与技能目标：了解与掌握民族纹样的特点与单独纹样设计 要素，并能运用设计要素制作一幅单独纹样作品。 2 、过程与方法目标：在欣赏和体验中充分感受民族纹样作品的设 计特点，在创作中表现富有创意的作品。 3 、养成善于观察与发现xx眼光，体验创意的设计构思带来的乐 趣，从中享受成功的喜悦。 重点难点 1 、教学重点：了解民族纹样，用单独纹样进行创意设计。 2 、教学难点：如何运用民族纹样的造型、色彩，表现出丰富多彩 的单独纹样。 四、教学过程设计 教 学 xx 教师活动 学生活动 课 堂 导 入 老师以《爱我中华》 的片段 音乐导入，引用灵动的“xxx” 纹样吸引学生们的关注力。一、了解纹样及意义：同学们，今天我们要学习的是第 二xx第 4 课的内容《多彩的民 族纹样》。1、“xxx”带着大家一起 欣赏一段视频。2、同学们，在刚刚的视频中， 苗族人民通过智慧和灵巧的手工 创造了生动的民族纹样。那么， 1 、创设情境 (借用音乐与引入“小 麒麟”)让学生带着好奇心去欣赏和观 察一些代表性的少数