整十数加一位数及相应的减法例8.docxVIP

备课人 科目 课题 教课目的 重难点教课 教课准备 教课步骤  华夏双语学校 一年级UDP教课方案 日期4.16科目课时 数学 整十数加一位数及相对应的减法 例8 联合100之内数的理解，使学生掌握整十数加一位数及相对应的的减法的计算方法。 稳固数的构成的知识，初步浸透减法是加法的逆运算的知识。 使用所学知识解决简单的实质问题。 掌握整十数加一位数及相对应的减法的口算方法，并能娴熟地口算。 二次备课 一、复习旧知。 1.36里面有（）个十和（）个一。 2.5个十和7个一是（）。 3.65是由（）个十和（）个一构成的。 4.2个十和5个一是（）。 指定学生回答，集体校正。 二、研究新知。 1、教课例8。 1）出示例8情境图，发问：这里一共有多少本写字本？应当如何列算式？ 追问：30+2表示几个十与几个一？合起来是多少？ 指引学生说出：表示3个十和2个一，合起来就是32。 2）从32本中拿走2本。 发问：还剩多少本？如何列式计算？ 3）2个一和3个十合起来是多少？如何列算式？ 4）从32本中拿走30本。 发问：还剩多少本？如何列式计算呢？ 讲堂小练。 （1）达成教材第48页“做一做”第1题。 板书设计 教课反省  先让学生摆小棒，再依据摆的小棒写算式。 学生写完后，指定一名学生到黑板上列式计算，而后集体校正。 2）达成教材第48页“做一做”第2题。 利用卡片，以游戏的形式表现，看