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苏教版第十一册《比的意义《教学设计与评析 前几天，听了我校蒋胜群老师执教的《比的意义》一课，感想颇多，觉得这是一节有收益的课。执教者对教材的理解特别到位，在教学过程中能关注学生的开展，重点有效地进展教学。现摘取其中的四个片段进展评析。片段一：关注学生身边的资源，有效创设情境1. 师〔谈话〕：上课前，老师发觉我们六〔2〕班后面的墙上贴了许多奖状，这说明我们班的同学很了不得，在学校的各项评比中都能获得优胜。老师盼望同学们接着努力，争取更多的奖状贴在我们班，好不好？2. 生〔刚听时不由一愣，继而大声答复〕：好！3. 师：此时此刻老师想给后面的奖状做一个镜框。假设镜框长5分米，宽3分米〔老师出