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扩充句—告别瘦削骨感 美在意韵丰满
不是不会写,而是不知写什么,尤其是面对越来越开放化的写作要点时,考生不善想象, 不会发散,导致语句表达干瘪无物,直译要点,搜肠刮肚也凑不够词数,一脸窘态。如何合理想象、扩充句式,让写作有血有肉,本部分从4 个方面给予指导。
扩充策略(一) 不走寻常路,靓句带你飞——追加成分
高考英语书面表达不仅规定了写作内容,还明确规定了词数,并在评分标准中指出,如 果“词数少于 80 和多于 120 的,从总分中减去 2 分”。但在实际阅卷过程中,如果词数过少,
扣掉的不止是 2 分。因为篇幅过短,不能吸引阅卷老师细看以便查找诸如“高级词汇”“较高级结构”等“加分点”,自然影响得分档次。
目的扩展句子,充实文章在要点句基础上适当增加合乎逻辑的附加成分,如定语(从句)、状方法语(从句)(如目的、条件、原因、结果、方式等)、非谓语结构、独立主格结构、举例等,使表达更丰满,内容更充实,主题更突出特色结构多变,句式多样在试题“注意”中有明确规定:“1.词数 100
目的
扩展句子,充实文章
在要点句基础上适当增加合乎逻辑的附加成分,如定语(从句)、状
方法
语(从句)(如目的、条件、原因、结果、方式等)、非谓语结构、独
立主格结构、举例等,使表达更丰满,内容更充实,主题更突出
特色
结构多变,句式多样
[典例观摩悟法]
1.(提醒演讲参赛选手)要守时、讲卫生、守纪律。
Please arrive on time, keep quiet and dont litter around.
→Please arrive there on time,for whoever is late wont be allowed to enter. Its bad manners to litter around.And always keep quiet while waiting for your turn.
[分析] 原句虽然没有直译所给要点,且灵活化解了难点,但过于直白、语气较为生硬; 而改写后的句子则进行了拓展,具体明确。如“for whoever is late ...”提醒参赛选手迟到后果的严重性;“Its bad manners ...”使用it 作形式主语的句型,指出乱扔东西属于不礼貌行为;“while waiting for your turn”使用状语从句的省略形式,进行补充说明。因此,改写后的句子更充实,更适宜对参赛选手提建议的语境。
2.(演讲注意事项)要面带微笑;要讲慢些,讲清楚。
Be sure to wear a smile on your face.Besides, remember to speak slowly and clearly.
→Be sure to wear a smile on your face when you speak, which will make you relaxed.Besides, remember to speak slowly andclearly so that you canleave a good
impression on the audience and judges.
[分析] 加蓝部分是根据语境所追加的成分,如“which will make you relaxed”指出“演讲时微笑”的好处;“so that you can ...”为“讲慢些,讲清楚”的目的,留下好印象是“演讲”效果之一,也是能否获得评委青睐的因素之一。适当增加与所给信息相关 的时间、原因、结果、条件、目的等成分来表达细节内容,能够使习作流畅、丰满,达到应有的表达效果。
[专题过关训练]
请发挥合理想象,扩展句子(请注意括号内提供的语境) 1.(开设英语电影欣赏课)建议多选择英语电影。
As_a_young_student,_I suggest the teacher choose more English films that appeal_to_us_teenagers,_thus making_English_learning_more_interesting.
2.(讨论学生带手机问题)不允许学生带手机。
Students are forbidden to take a cellphone in_order_not_to_affect_our_studies/so_as_not_to_disturb_others_in_class.
3.(去看电影)你最好早点到。
In_order_to_get_a_good_seat_for_seeing,_youd better arrive a bit earlier. 4.(2018·全国卷Ⅱ书面表达)(通知学校放映电影)这
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