8《蝴蝶的家》课件共24张ppt.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 8《蝴蝶的家》（课件）（共24张ppt） (共24张PPT)蝴蝶的家整体感知1.请同学们自由朗读课文，边读边标记出自己不明白的地方。2.从课文中找出为蝴蝶担心着急的词句，划出来，并在空白处写写你的感受。　我会认bì避hàn撼chuī炊xuān喧què雀yán檐躲避　震撼　家雀儿　喧嚷　屋檐读一读家雀儿麻雀多音字(qiǎo)(què)雀阅读提示：读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考的三个问题，并尝试解决。蝴蝶的家初读课文，要求：读准生字，读通句子，边读边提出你感兴趣的问题并记录下来。序号 我的问题 提问的角度（从内容上对全文或部分的问题，有关写法、课文内容或获得的启示等问题） 最值得思考的问题打“ ”，并注明原因。123…… …… ……我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？以疑问句开头，开门见山，直抒胸臆，写出了对蝴蝶的担忧与关爱。思考：下大雨的时候，外面的环境是怎样的？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧囔着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会是什么结果呢？翅膀会被雨点打湿可能会被风吹得不知去向彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来担心蝴蝶这样的天气它们都躲在哪里呢？“它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这样猛烈地风雨呢？”它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这样猛烈地风雨。我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢 它次们的身体是那样轻盈,载不动一个水点儿;它们身上的彩粉是那样斑体斓,一点儿水都不能沾;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢运用排比和反问的修辞方法,通过的笔触将蝴蝶的柔弱和的担心刻画得更加明显，让读者更能体会到蝴蝶的无助，更能让人的同情心更强烈。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。蝴蝶的家在哪里？合作读：蝴蝶的家在人家的屋宇里？屋宇里从没有见过有蝴蝶来雨。蝴蝶的家在麦田里？麦田里呢也不能避雨。蝴蝶的家在松林里？树林里到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？×反问不能容它们藏身。就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。×蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。更担心蝴蝶我真为蝴蝶着急了。继续寻找，但始终难觅蝴蝶的家，担心愈来愈深，再也无法排遣。大胆假设雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。但我却总没见过蝴蝶藏在哪里对幼小生命的热爱　　一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳，我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。”庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——杜甫《曲江二首》之二与蝴蝶有关的诗句拓展延伸主题思想蝴蝶的家这是一篇言辞优美的散文，构思独特，以（ ）和（ ）为主线，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而（ ）的情感贯穿全篇，真切地表达了（ ）之情。问题思索着急对幼小生灵的关爱蝴蝶的家猜想：小鸟都有家，蝴蝶的家在哪里为蝴蝶着急假设屋宇、麦田、松林、园里的花、老树干桥下面、树叶下面对幼小生灵的热爱感谢聆听