参观苗圃教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 参观苗圃教学设计 参观苗圃教学设计 第一篇 教学目标：  1、通过“参观苗圃〞这一情境，使学生进一步了解绿色植物在生活中的重要意义，从而强化环保的重要性。  2、使学生经受探究除数是两位数的计算过程，让学生能够学会把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。  3、通过3个层次的练习，进一步提高学生运用所学的方法解决简洁的实际问题。并在此过程中，进一步渗透环保教育——爱惜大自然的好朋友。  教学重点：  1、探究并把握除数是两位数的除法的试商方法。  2、能够正确地计算除数使两位数的除法。  教学难点：  把握除数是两位数的除法的试商方法  教具预备：  多媒体资料  学情分析：  本课时，教材创设“参观苗圃“这一情境，不但能使学生进一步了解绿色植物在生活中的重要意义，从而强化环保的重要性。还能通过这一情境引导学生整理数据，引出如何试商使除数使两位数出发计算的关键，它既是本课时教学的重点与难点。因此，在教学过程中，要引导学生在探究的过程中单独总结出各种试商的方法，并选择适合自己的计算方法，从而培育学生的思维的敏捷性和自主选择意识。  教学过程：  一、创设情景