6.2 师生交往 课件-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

;学习目标;;运用你的经验P65;老师给我提供了各种获得信息的线索， 引导我们在知识的海洋中航行。;新课导入;《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”; 教学相长，教与学是师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。;阅读感悟;;;①多从老师的角度看问题，设身处地为老师着想，认真对待每一门功课； ②正确对待老师的表扬和批评，对待表扬再接再厉。对待批评，有则改之，无则加勉，理解老师的良苦用心，主动和老师沟通，承认自己的错误。;;4、怎样建立“教学相长”的师生关系？P66;;师; 厦门大学原校长王亚南幼年丧父，家境贫寒。他十分珍惜难得的求学机会，尊敬老师，虚心求教。 上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他十分挑别，不够尊敬。而王亚南却认为人人皆有所长，仍然十分尊教这位老师，认真地听课，从他那里学到了许多知识和道理。 一次，那位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视体育锻炼，就对同学们说:“脑力劳动者每天至少要走十里路，这样看来占用了学习时间，实际上调剂了精神，增强了体质，会提高学习效率。”一些同学不以为然，王亚南却认为老师的话很有道理，决心照老师的话去做。从此，他积极参加体育锻炼，即使学习、工作再忙，也不停歇。王亚南博学多才，体魄健壮，在后来的三十多年中取得了巨大的学术成就。 晚年回顾自己走过的道路和治学经验时，王亚南念念不忘大学时那位老师对他的影响。他常说:?“听老师一句话，学生受用一辈子。”;2、如何建立亦师亦友的师生关系：;你做到了吗; 印象深刻的师生交往场景;01;（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 （2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。 （3）学会正确处理与老师发生的矛盾;师生交往;1.“批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。”这启示我们，在师生交往中 (　　) ①要尊重、欣赏不同学科老师的“不同”　②要把注意力???在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心　③老师所有的批评都对，都要接受　④老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足 A．①②　　 B．①③　　 C．②④　　 D．③④;一;3.著名教育专家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明(　　) A．学生应当多理解老师 B．老师必须全身心关爱学生 C．师生之间要彼此尊重、相互关心、平等相待 D．学生应当主动与老师交流沟通