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新课程背景下的教师学科研究苏州市教科院 朱开群
一发现问题：教师进行教学研究的三种现象 ：1、“大海现象”：大海表面波涛汹涌，而海底却风平浪静 。有些教师的教育科研也像大海一样,不管学校如何倡导,依然是“我行我素”,或对教育科研有抵触情绪,认为教学研究是“水中月,镜中花”,中看不中用;或对教育科研有畏难情绪,认为一个普通教师搞不了教育科研；或因工作负担重、工作压力大而无力兼顾教育科研。2、“小描钓鱼”现象：大部分教师搞教学研究，尤其是在选择教科研课题像小描钓鱼一样三心二意，流行什么就研究什么，一学期一个研究课题，使研究浅尝辄止，结果很难有所获。
3、功利现象：有部分教师，无论是学习、出课，还是
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