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“慕课”(MOOC)课程开发方案 “慕课” (MOOC) 课程开发方案 随着在线教育的发展，涌现出了诸多满足社会需求的教学 模式，其中典型的就是慕课，慕课就是通过线上教学而且真正 能让学生感受到是在与教师进行面对面教与学的，因此慕课的 制作要求是非常高的。本文就是德胜智课提供的慕课课程开发 方案，从幕课制作的前期准备、录课过程、后期编辑三个方面 来简单谈一谈如何制作高质量、好效果的幕课。 目前，幕课的基本构成元素包括：课程介绍视频(1-2 分 钟) 、文字课程描述、课例视频、测验、周作业、在线考核、 讨论论坛等，每门课程的录制周期在2 到3 个月的时间，有的 也会达到半年到一年的时间。幕课制作的流程一般为：选题→ 规划→设计→拍摄→后期编辑→ 审核校正→课程上线。本文就 来从幕课制作的前期准备、录课过程、后期编辑三个方面来简 单谈一谈如何制作高质量、好效果的幕课。 一、幕课制作的前期准备“凡是预则立，不预则废。” 在 某一学校决定制作幕课到实际录制期间需要做很多的工作，前 期的准备是必不可少的，包括：课程的选定、课程的规划、知 识点设计、课程设计、制作拍摄提纲和拍摄脚本、ppt 课件制 作加工、录课室录制。 (一)选定授课科目授课科目的选定要结合市场现状及需求、 本校教师情况综合考虑。所以在选课时要注意：网上已经有的 课程最好不选，本校没有过硬的教师的课程最好不选，要选择 那些专业过硬的课程。幕课需要教师具有很强的责任心，因为 它不像网络公开课，幕课的授课教师在制作完课程后，要每周 定时上线解答学生的问题，像是课堂互动，还有批改作业等等， 所以在选择教师时，要选择很负责任的教师，每个学科选一到 两人即可，一名教师作为主讲教师，也可主讲教师带一名助理。 (二)课程的规划选定科目和授课教师后，授课教师要规划 授课内容、授课进度，准备教案和课件，确定知识点及知识点 的呈现方式，也就是课程设计。教师要细致的规划出重难点等， 要设计如何授课，要提前写出最少两周课程的详案，并反复斟 酌修改，最后定稿。除了两周的详案外，整门课程的整体规划 也是要有的，最好是将多年备课授课的积累加以整理，有一套 丰富的教案。 (三)制作拍摄提纲和拍摄脚本教案准备完成后，授课教师 要和信息技术教师商议若何拍摄，制定拍摄提纲，信息技术教 师根据提纲编写脚本，之后交给授课教师审议更改。待敲定拍 摄脚本后，方可进入实践的拍摄阶段。脚本的编写要注意斟酌 学生的听课喜好来制定，不能通篇都是老师讲的内容，不能全 是操作的演示，但也不能通篇都是影片的播放，更要注重知识 的传授。 ( 四) 录课室的装修和设备安装调试目前各大高校都已经具 有自己的专业的录播教室，其具有使用灵活、操作简易、成像 清晰、全自动课堂录播等特点优势，这提高了录播效果。没有 录播教室的学校，可以着手建立或校外租赁。信息技术教师要 在录课前对录播教室的各设备进行调试，保证录课的正常进行 以及录课质量。录课室装修标准：1、墙面：墙面要采用木质 吸音板覆盖，首先安装龙骨，并对龙骨进行调平处理，然后将 吸音板覆盖其上。只有采用专业的吸音墙面，才能保证课堂音 质的无干扰性。2 、录课室要采用高清摄像头，最少要安装 2 个，一个录教师，一个录学生发言。3 、录课室要有一套录课 系统，可以电脑屏幕录制、摄像头录制和摄像机录制之间互相 切换。4 、录课室的话筒安装地点要遵照分布均匀，拾音全面 的要求布置。 (五)外出拍摄的前期准备幕课中有可能需要一些手头上没 有的素材，需要我们外出拍摄采集，这就需要我们计划行程， 和有关单元及人员沟通好后确定出行时间和随行人员、选择交 通方式及做购票准备，提前经由过程通讯方式解决餐宿问题， 相关人员准备相应设备等。要斟酌素材的存放方式，是电子形 式的，要准备充足可靠地记录存储卡，需要用电的设备要斟酌 电池充电或补给问题。 二、每门学科幕课制作的人员配置及责任， 表 1：慕课的人员配置与义务人员数量(人)职责授课教师 1-2 负求全课、上课，及全程跟踪编纂指导校订;课程在线答疑、 作业批改等。摄像师2 负责撰写拍摄提纲和脚本，以及课程的 摄像和录制。后期制作人员 1-2 负责课程的后期集成编纂、修 改、生成工作。如果如果剧本形式的课，还要有参演人员;如 果是外出拍摄某一特定影片，还会有一些工作人员。如果是课 程形式的，有些时候有需要会有课堂学生的参与。以是，慕课 的制作人员要