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（完整版）六年级语文课外阅读题及答案 （二）怀念南极 ①在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美 丽。 ②这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫 西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步， 下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是 好看。我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考 队员告诉过我：它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘 米，算来已有几千年高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！ ③这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上， 巧遇渴慕已久的企鹅 ，尽管它是孤身一只 ，却给我们带来极大的欢乐。 一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。 小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队 员的手指 ，一派南极主人的优雅风度。 ④喜爱企鹅 ，岂止是感情丰富的女性。我的镜头，也时时追逐着 它们的倩影。为了拍企鹅 ，我会忘记 自己在风雪中已经站了几个小时。 我拍下了企鹅踏冰、企鹅卧雪，企鹅戏水，企鹅情侣 ，企鹅团队……镜 头里的企鹅百态 ，尽透着它们的怡然 自得 ，它们的温饱无忧。生命对 于它们同样有那么多层的意义。它们在自 己的属地上繁衍儿女 ，颐养 天年。作为南极的主人，它们与 自己的同伴和谐相处 ，与初来乍到的 人类结交朋友 ，共享乐趣。人与动物 ，共同诠释着一个理念——生命 是平等的。 ⑤这份美丽来自奉献。……他是捷克站的站长，一所大学的教授。 他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处 ，交通十分不便 ，环境非常 严酷 ，而且经费极度短缺 ，因为他们是一个 民间考察站，得到的是政 府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器 ，靠风力 发电照明 ，灯光如豆 ，物质的匮乏 ，更是捉襟见肘 ，当家食品是一粒 粒黑豆。……老教授选择的课题 ，是人类在南极的生存极限 ，他是用 自 身来做实验！尽管他碰头垢面、衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精 神是美丽的。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补 给，惟有海风，惟有天籁，惟有纯净。在这样一个苦地方，老教授还 不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是 在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！ ⑥在纳尔逊冰盖下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人 对自然可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确价值，这是 一种真正的科学精神。 14 ．作者从哪几个方面感受到了南极“生命的美丽”？2 分 15 ．第①自然段在整个选文中起什么作用 ？ 第②、③、⑤自然段在结构上有什么特点？3 分 16 ．仔细读第②自然段 ，文中“但马上为这点个念头而自责” 中“这个念头”指什么而言？为什么会自责呢？2 分 17 ．文中运用了哪些说明方法？用波浪线画出文中其中的一处 ， 并说说这样写的表达效果。3 分 说明方法： 其中一种说明方法及表达效果： 18 ．作者说捷克老教授的精神是一种真正的科学精神， 真正的科学精神指什么？3 分 （三）一碗清汤荞麦面 对于面馆来说 ，生意最兴隆的日子 ，就是大年除夕了。 北海亭每逢这一天，总是从一大早就忙得不可开交。不过 ，平时 到夜里 12 点还熙攘热闹的大街 ，临到除夕 ，人们也都匆匆赶紧回家 ， 所以一到晚上 10 点左右 ，北海亭的食客也就骤然稀少了。当最后几位 客人走出店门就要打烊的时候 ，大门又发出无力的 “吱吱”响声，接 着走进来一位带着两个孩子的妇人。两个都是男孩 ，一个 6 岁 ，一个 10 岁的样子。孩子们穿着崭新、成套的运动服 ，而妇人却穿着不合季 节的方格花呢裙装。 “欢迎！”女掌柜连忙上前招呼。 妇人嗫嚅地说：“那个……清汤荞麦面……就要一份……可以吗？” 躲在妈妈身后的两个孩子也担心会遭到拒绝，胆怯地望着女掌柜。 “噢，请吧，快请里边坐。”女掌柜边忙着将母子三人让到靠暖 气的第二张桌子旁，边向柜台后面大声吆喝，“清汤荞麦面一碗— —！”当家人探头望着母子，也连忙应道：“好咧，一碗清汤荞麦面 ——！”他随手将一把面条丢进汤锅里后，又额外多加了半把面条。 煮好盛在一个大碗里，让女掌柜端到桌子上。于是母