关于小班化教育的若干理论思考.docVIP

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2023-08-26 发布于山西
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关于小班化教育的若干理论思考.doc

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关于小班化教育的若干理论思考 1．小班化教育的背景小班化教育是当今发达国家提高基础教育质量、适应现代社会对人才需求的一项重要对策。美国、日本、荷兰、韩国等国政府都对控制与缩小班级规模作出相应的规定，出台相应的政策。随着出生人口负增长、教育资源的充裕和家长对子女教育投入的加大，被称为“精品教育”的小班化教育在国内部分大中城市和经济发达地区渐露风采，成为教育改革新的探索热点，被称为“教育领域一场静悄悄的革命”。上海、北京起步较早，进展也最快；南京、长春、大连、泰州等城市紧跟其后，改革势头方兴未艾。浙江杭州、宁波、台州、金华等地的部分学校（多为小学和初中）也开始关注这项改革并参与其中。 2．小班