集合与函数概念总体分析.pptVIP

集合与函数概念总体分析11第一页，共二十三页，2022年，8月28日 12以怎样的心态迎接新课改的到来? 态度决定一切!新课改来了,就是狼来了？正确看待新与旧：以新带新以新纳旧以旧引新以旧改旧辨证看待变与常：突变与渐变量变与质变形式变与实质变第二页，共二十三页，2022年，8月28日 13 第一章集合与函数概念1.1集合 阅读与思考 集合中元素的个数1.2函数及其表示阅读与思考 函数概念的发展历程1.3函数的基本性质信息技术应用 用计算机绘制函数图象实习作业小结复习参考题 第二章基本初等函数(I)2.1指数函数信息技术应用 借助计算机探究指数函数的性质2.2对数函数阅读与思考 对数的发明探究与发现 互为反函数的两个函数图象之间的关系2.3幂函数小结复习参考题复习参考题第三页，共二十三页，2022年，8月28日 141.1 集合 （一）《标准》内容和要求的表述 1．通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系。 2．能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述 不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。 3．理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。 4．在具体情境中，了解全集与空集的含义。 5．理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。 6．理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。 7．能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用。 （二）《大纲》内容和要求的表述1.理解集合的概念.2.了解属于的意义3.掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合.4.了解包含、相等关系的意义.5.了解空集和全集的意义.6.理解子集、补集、交集、并集的概念.两者比较 《大纲》:对概念，关注意义的了解、理解，掌握方法；《标准》：对概念都要求“通过具体实例”、“通过丰富实例”、“在具体情境中”“体会”、“了解”、“理解”含义；重视使用Venn图。 第四页，共二十三页，2022年，8月28日 15（三）教学要求 1.基本要求 ①了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系、理解集合相等的含义。 ②理解列举法和描述法，能选择自然语言、图形语言、集合语言来表示集合。 ③掌握常用数集的记法。 ④了解空集的含义。 ⑤理解集合与集合之间的“包含”关系，理解子集、真子集的概念， 会写出给定集合的子集、真子集。 ⑥理解两个集合的并集与交集的含义，掌握有关术语和符号，会求两 个简单集合的并集与交集。 ⑦理解全集、补集的含义，会求给定子集的补集。 ⑧理解使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用. 2.发展要求 能使用集合的关系和运算及Venn图来求有限集合中元素的个数。 3.说明 在训练时，要把握好难度(只将集合作为一种语言来学习)，不要求补充 集合运算的性质及证明,如： 第五页，共二十三页，2022年，8月28日 16（四）教学建议1．课时分配（5课时）1.1.1集合的含义与表示 约1课时1.1.2集合间的基本关系 约1课时1.1.3集合的基本运算 约2课时?小结与复习 约1课时传统教材课时分配（7课时）1.1集合 约2课时1.2子集、全集、补集 约2课时1.3交集、并集 约2课时小结与复习 约1课时 2．重点难点 重点：使学生了解集合的含义，理解集合间包含与相等的含义，理解两个集合的并集与交集的含义，会用集合语言表达数学对象或数学内容。 难点：合理选用列举法或描述法正确表示一些集合，区别元素与集合、集合与集合之间的属于、包含的关系，理解并集与交集的区别与联系，Venn图的意义和应用。第六页，共二十三页，2022年，8月28日 173.分析说明? 应通过具体的实例使学生正确理解集合的含义.?学习语言最好的方法是使用，学习集合语言也不例外. ?在集合之间的关系和运算中，使用Venn图是重要和有用的.?要注意集合元素的确定性、互异性、无序性。?要注意记号的含义,并能正确使用。?注意描述法、列举法的适用性