英语教学“减负增效提质”的几点做法.docxVIP

英语教学“减负增效提质”的几点做法 减负增效提质是我们所期盼的教育教学的理想境界。减负的关键是增效，而增效的关键在课堂。学生减负，并不意味着老师也减负，教师反而要增负，教师要腾出更多的时间去钻研教材，钻教法，备课堂，备学生，备作业，尽最大努力地提高课堂教学效率，以确保减负不减质。提高课堂教学效率是减负增效的关键，教师能够最大的利用课堂时间，确保每分钟都能发挥作用，这对于学生就是一种减负。 一、教师上课前必须做到充分钻研教材，对于教学的内容，详略要得当，重点要突出，科学地安排重点和难点。 课程讲述要简单易懂，讲课与练习的安排有机结合，对于训练活动也要安排适当，适当根据学生的认知水平及身心发展的特点精心布置预习，根据不同课文选取教具及教学方法，力求做到教学方案预设的充分性。 二、教师要善于把握教材，一要将教材内容情境化，二要将静态知识动态化。 注意体会新教材中渗透的学生的主体地位。课堂上积极创设语言情境，营造英语学习氛围，还要适当地增加英语教学的深度与广度，在有限的时间内最大限度的激发学生的潜能，在课堂上，教师要不断地进行互动，包括生生互动和师生互动等。 三、对于学生，教师必须关注全体学生，要做到认真全面了解学生，运用一定的组织艺术，对他们进行分层次教学。 在讲课的过程之中，要生动和幽默，努力调动学生的注意力，课堂的气氛要确保活跃，激发学生的情感，使学生在愉悦，宽松，民主的情境中全身心