幼儿园玩水游戏教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园玩水游戏教案 幼儿园玩水游戏教案 第一篇 设计意图：  酷热的夏天，孩子们最感兴趣的就是玩水了，每天放学之前的洗手洗脸都是孩子们最快乐的时间，还总有孩子趁老师不留意时在洗手间偷偷玩水。也难怪，我们的童年莫非不是充满玩水的回忆。于是针对孩子们喜爱玩水这个特点，特设计了这节教学活动。在孩子们自由玩水基础上，增加了几个难点，连通管和喷泉，让孩子在快乐玩水的同时，发觉大气压力与水的关系。最终，设计自制小水枪，和孩子们一起打水仗，以及做“运水宝宝回家〞游戏，充分让孩子享受玩水乐趣!  活动目标：  1、通过各种材料的操作和游戏，让幼儿发觉水的特性。  2、体验玩水游戏活动带来的欢乐。  3、通过游戏活动，培育幼儿动手动脑解决问题能力和合作活动的品质。  活动预备：  一、水盆四个，自制小水车八个，杯子、漏斗、小船、水球、石块、钉子、筐子、瓶身扎有小孔灌满水的瓶子。  二、辅助材料：钉子、石块、水桶。  三、音乐  (一)热身运动音乐《gogogo》  (二)游戏音乐《花仙子》  (三)喷泉音乐《铃儿响叮当》  四、运水游戏场地如图：幼儿平衡木大水桶  活动过程：  一、听音乐，热身，引出游戏活动内容。  二、幼儿分组观看水的特性：体验到水是透亮流淌的，然后洗手洗脸。  三、和水宝宝做游戏。出示辅助材料：水车、漏斗、杯子、小船、水球等，自由活动。  四、教师提出问题：“如何让盆子里的水，通过连通管流出来?〞  请大家想出各种方法，启发幼儿动手操作，让水宝宝流出来，看看外面的世界。可以用嘴巴吸，也可以用注射器抽或推，或把管子放水盆里灌满水等。  五、制作音乐大喷泉  (一)引导幼儿观看瓶下部带孔并灌满水的瓶子，请幼儿想各种方法使瓶子里的水通过小孔流出来。  (二)集体做大喷泉。幼儿都把瓶子灌满水，把盖子拧紧，然后挂在架子上，一起说“彩色音乐大喷泉〞，一起打开盖子，观赏自制的音乐大喷泉。  六、请幼儿自制水枪。  (一)自由玩，浇花、地上写字、画画、竞赛喷远、喷高等。  (二)教师和幼儿一起打水仗。  七、送水宝宝回家。分红绿队，看哪一队在规定的时间内运水最多。  八、整理场地，结束。 幼儿园玩水游戏教案 第二篇 目标：  1、通过各种感官对比感知，认识水是无色、无味、透亮的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性  2、了解水的用处，知道节省用水  3、提高幼儿的感知能力，培育幼儿对四周生活的关注  预备：  1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋  2、小勺子，吸管，温开水，盐、白砂糖  3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉  过程：  活动一：认识水是无色，无味，透亮的  (一)、引导活动，猜谜语，激发幼儿的兴趣  手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来  (二)、基本活动  1、水是没有颜色的  出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比较，说出：牛奶是什么颜色的?水呢?  2、水是没有气味的  出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，说说水有没有气味  3、水是没有味道的  幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道?  4、水是透亮的在牛奶杯中和水中各放一块颜色艳丽的糖，对比观看：为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?  5、小结：水是无色，无味而且透亮的  活动二：  (一)、引导活动  1、出示两杯开水，一杯放了糖，一杯没有放糖，问：这两杯水一样吗?看上去一样，喝一喝呢?  2、请个别的小朋友尝尝  3、问：为什么这杯水会是甜的?  (二)：基本活动  1、引导幼儿对比观看糖和水的颜色味道，分别是白与无色，甜与无味  2、将白糖放进水里轻轻搅动，渐渐的，糖不见了，白糖到哪里去了?  3、用吸管吸一口水，看看味道怎么样?  4、再用盐做一次试验  5、小结：水能溶解糖和盐  (三)：稳固活动  1、商量还有哪些东西可以溶解在水里?  2、让幼儿把老师提供的石头，彩色塑料物件，洗衣粉等东西放在水里，过一会儿或搅动一下，看看哪些东西不见了?它们都到哪里去了呢?  3、提示幼儿回家继续做类似的试验  活动三