大班美术活动教案赛龙舟.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班美术活动教案赛龙舟 大班美术活动教案赛龙舟 第一篇 一、设计意图：  西溪湿地有悠久的历史，文化底蕴丰富，赛龙舟不仅是西溪湿地的一大胜景，更是一种具有西溪湿地特有的民俗文化色彩的娱乐活动，以其激烈性、竞赛性赢得孩子们的宠爱，且孩子们也有很多关于划船的生活经验。因此，在端午节来临之际，我们借助孩子们的生活经验和对赛龙舟的兴趣设计了本次活动，旨在鼓舞幼儿运用美术语言回忆以往生活中的经验，并大胆表现龙舟竞赛这一内容。  二、活动目标  1、在喜爱和了解赛龙舟的基础上，乐于用美术的语言大胆表现赛龙舟。  2、能够自主运用线条、色彩、构图等美术语言，通过对龙舟竞赛中人物表情、动作等详情的刻画，表现出龙舟竞赛时的激烈景象。  三、活动预备  1、经验预备：对龙舟的结构以及龙舟竞赛活动已有初步的认识。  2、物质预备：赛龙舟的视频，龙舟ppt，各种纸张和笔，水粉颜料。  四、活动重难点  重点：在充分观赏和感知图片的基础上，体会龙舟竞赛的激烈。  难点：能大胆刻画竞赛中人物的表情、动作，来完成自己的创作。  五、活动过程  1、播放赛龙舟的视频DVD。幼儿根椐自己的已有经验说一说端午节赛龙舟竞赛的场景。  师：他们在干什么？你是怎么看出这是龙舟竞赛的？  〔1〕出示ppt，了解龙舟的基本特征。  〔2〕划龙船人们的动作表情是怎样的？  师：你是怎么看出来的？  师：你的眼睛真尖，我们在划船的时候，大家整齐划一的动作才能划得很快啊！你们看他们的船桨抬得一样高，他们的身体动作都差不多，所以这艘船肯定划得很快。  2、学习表现赛龙舟的场景。  〔1〕教师重点示范龙舟的龙头和侧面人的画法。  ★ 龙头：龙嘴〔锯齿型的牙齿〕——龙眼〔大又圆〕——龙角〔有分叉〕  ★ 侧面人：头〔可以是侧面，也可是正面或反面的〕——身体〔只画一侧的手〕——手部动作画出划桨的姿态。  〔2〕启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。  ★观看引导：观看幼儿利用夸张的线条、多彩的颜色在想像的基础上创作出龙舟竞赛的场景，教师观看并支持幼儿大胆表现。  〔3〕幼儿作画，教师个别指导。  3、作品共享。  〔1〕同伴共享：幼儿为身边的同伴介绍自己的作品。  〔2〕集体共享：将幼儿的作品布置在墙上，让他们相互参观、沟通、评评哪一幅作品让你看到龙舟竞赛时激烈的情景？你是从什么地方看出来的？ 大班美术活动教案赛龙舟 第二篇 教学目的:  一、让学生了解赛龙舟的来历，简略了解伟大的爱国诗人屈原;也通过画赛龙舟，让学生懂得集体团结协作的力量，是一种民族凝聚力的象征，培育学生爱国主义感情，知道湖南的一些风土人情。  二、稳固和练习画人物动态的绘画基本技能，培育学生的记忆力和想象力。  三、通过画赛龙舟这种强烈场面，迸一步学习和稳固构图布局能力，提高审美能力。  教学重点:  让学生画出赛龙舟的强烈场面。  教学难点:  划船的队员和打鼓的队员的动态描绘。  教学预备:  教具:电视机、录放机、投影仪、录音机、录像带、桨、划桨的木偶人、活动灯片、水彩笔、蓝色的卡片纸、学生作业用纸。  学具:水彩笔  教学过程:  一、听故事，了解赛龙舟的历史由来。  小朋友们特殊喜爱听故事，下面请大家听一个真实的历史故事。〔打开录音机〕历史上有一位伟大的爱国诗人叫屈原，〔贴出诗人屈原的画像〕……大家上中学时将会学到诗人那千古吟唱的诗《离骚》。为了纪念这位伟大的诗人……每年的五月初五在全国各地都要举行特别隆重的龙舟赛。  今日我们就来学习第十一课：命题画赛龙舟〔板书课题〕。  二、说龙舟赛，启发学生回忆、想象龙舟赛的喧闹情景。  在我们湖南省许多地方，每年的端午节前后几天，都要举行喧闹非凡的龙舟赛〔板书〕。小朋友们见过吗？是一幅怎样的情景？  1、学生饧谈，教师综合性地板书:人山人海竞争激烈鼓声、加油声响彻云霄  2、1991年5月，在我们湖南汨罗江举行了国际龙舟赛〔出示有关的图片资料〕，全世界很多国家的代表队在那里团聚一堂。别具一格的主席台和观望台扎在江中。江的两岸装满了彩灯，挂满了彩旗，紧急激烈的竞赛场面真是世人罕见，振奋人心。  3、打开教材第32页，指导学生看教材上介绍的赛龙舟时喧闹情景的照片，加深学生的印