江苏省高邮市八年级物理下册第七章第二节静电现象导学案(无)(新版)苏科版.docVIP

第七章第二节静电现象 【学习目标】 1．知道摩擦起电现象； 2．知道自然界只有两种电荷，及其相互作用的规律； 知道自然界和生活中的静电现象。【预习探学】 1．经摩掠过的物体能够，我们就说它带了“”，或许说带了。 用摩擦的方式使物体带电，叫做。 2．用身旁的物件，设计能证明“摩擦起电”的实验。 【合作互学、沟通助学】 （一）摩擦起电和两种电荷 1．活动7.4摩擦起电 （1）学生活动：用塑料直尺迅速摩擦头发几下后，凑近纸屑，看到了什么现象？ （2）老师演示：用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒（或许用干燥的毛皮摩擦橡胶棒），而后将此棒 凑近纸屑，你会看到什么现象？。 （3）总结： 经摩掠过的物体能够吸引，就说它带了“”，或许说带了。用摩 擦的方式使物体带电，叫做。 2．活动7.5两种电荷 1）猜一猜：经过摩擦使物体所带的电，它们的性质能否都同样呢？ 2）做一做： ①将两根用丝绸摩掠过的有机玻璃棒相互凑近，你会看到什么现象？ ②将两根用毛皮摩掠过的橡胶棒相互凑近，你会看到什么现象？ ③将用丝绸摩掠过的有机玻璃棒与用毛皮摩掠过的橡胶棒相互凑近，看到什么现象？ 3）剖析与论证： 由实验现象可知： ①两根用丝绸摩掠过的有机玻璃棒（或用毛皮摩掠过的橡胶棒）所带电荷的性质是 （同样/不一样）的；用丝绸摩掠过的有机玻璃棒与用毛皮摩掠过的橡胶棒所带电荷的性质 是（同样/不一样）的。 ②同种电荷相互（排挤/吸引），异种电荷相互（排挤/吸引）。 ③大批实验表示：不一样资料的物体相互摩擦所带的电荷都只有两类，一类是，一 类是。相互排挤，相互吸引。 （二）自然界和生活中的静电现象 议一议：你还可以说一些生活中的静电现象或静电应用吗？ （三）生活物理社会 读一读：阅读课本P29“生活物理社会”认识中国古代对静电现象的认识 谈一谈：你对“云雨至则雷电击”这句话是怎么理解的？ 【总结提学】 1．经摩掠过的物体能够 ，就说它带了“ ”，或许说带了 。 用摩擦的方式使物体带电，叫做 。 2．不一样资料的物体相互摩擦所带的电荷只有两类，一种是与被丝绸摩掠过的 所带电荷同样，称为 电荷；一种是与被毛皮摩掠过的 所带的电荷同样，称为 电 荷。 相互排挤， 相互吸引。 3. 闪电是自然界中发生的强烈的 现象，生活中因为摩擦起电产生的放电现象也十分常 见，请举例 。 4. 静电在生活中有许多应用，如 、 。静电也会产生危害，如： 2 等。 5.实验室里用来查验物体能否带电的仪器叫，它是依据 原理制成的。 相互排挤_______(必定/不必定)是带同种电荷，相互吸引_______(必定/不必定)是带异种电荷. 想想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？ 经过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？ 第七章第二节静电现象课后作业 班级姓名 一、必做题： 1．两个悬挂的通草球发生相互作用如下图，以下说法中正确的选项是（）A．两球 必定带异种电荷B．两球必定带同种电荷 C．两球可能均不带电D．可能一球带电，另一球不带电 2．用丝绸摩掠过的玻璃棒去凑近用细线悬挂着的轻质小球时，产生了相互吸引的现象，对于这个轻 质小球以下说法正确的选项是（） A．必定带负电B．可能带负电，也可能不带电 C．必定带正电D．可能带正电，也可能不带电 3．以下现象中，不能够用静电知识解说的是（） A．干燥的季节，夜晚脱毛衣时会冒“火花”B．电工用的钢丝钳手柄上装有绝缘套 C．油罐车尾部常拖有一条铁链D．电视机屏幕上会吸附尘埃 4．A，B，C三个轻质小球，已知A带负电，A和B相互吸引，C和A相互排挤，则（） A．B必定带正电，C带负电B．B可能不带电，C带负电 C．B可能带正电，C带正电D．B必定不带电，C带正电 3 5．实验室里常常用验电器来查验物体能否带电，用被丝绸摩掠过的玻璃棒接触验电器的金属球，可 发现验电器的两片金属箔会因排挤而张开，对这一现象理解正确的选项是 （） A．金属箔带正电，金属球不带电 B．金属箔和金属球都带正电 C．金属箔带正电，金属球带负电 D．金属箔和金属球都带负电 6．摩擦产生的带电现象，在生产和生活上给人们带来了好多麻烦．以下各现象中，不是因为摩擦起 电惹起的是（） A．化纤布料的衣服简单吸附尘埃 B．印刷机里出来的纸张粘在一同不简单分开 C．买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 D．冬季用湿手去摸室外的铁棒，手简单粘在铁棒上 7．甲、乙、丙三个小球，随意两个相互凑近都相互吸引，则带电状况可能是（） A．甲带正电，乙带负电，丙带负电B．甲带正电，乙带负电，丙带正电 C．甲带负电，乙不带电，丙带正D．甲带负电，乙带正电，丙带负电 将带正电的玻璃棒凑近泡沫球，出现如下图的情况。若改用带负电的橡胶 棒凑近这个泡沫球，以下推测正确的选项是（）A．若相互吸 引，则泡沫球带正电 B．若相互吸引，则泡沫