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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教研员计划 小学教研员计划 第一篇 本学期小学英语教研工作要继续仔细贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为进展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断讨论、总结、推广教学经验，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和进展打下良好的基础。  一、学习教育教学理论，转变教育观念  1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。  2、要组织教师继续仔细学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简洁日常沟通的能力，为学生终身进展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念〞和“实施建议〞要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步表达在自己教学的一言一行中。  3、教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和主动性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平常参与各种教学活动的表现和合作能力为主要根据。  二、引导校本教研，提高教研质量  教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业进展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。  1、加强课程管理，各校领导要仔细对待，主动指导，努力开好各年级的英语课程。同时要主动利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学，以防止部分学生过早失去学习兴趣和信念，造成高年级的两极分化。  2、主动帮助学校开发校本课程，讨论英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项讨论，注重讨论实效，准时推广讨论成果。  3、各校要加强对英语教研组工作的指导，依据“常州市中小学教研组建设章程〞，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研气氛。要帮助教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使教师创造性地使用好新教材。  4、主动参与市级“学习英语学科课程标准，改良课堂教学〞学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，沟通课改经验，增添教师素养，提高教学质量。  5、继续征集教学设计典型案例，主动发觉、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。  6、培育学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要依据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞学生大胆运用英语。同时，主动开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，进展智力和独特，促进学生的进展。本学期将组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的朗读竞赛，六年级学生的书写竞赛，英语歌咏选拔赛并推举优胜校参与市第二届歌咏竞赛。还将组织部分校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。 小学教研员计划 第二篇 一、复习的主要内容  这一册教材主要包括下面一些内容：两三位数乘一位数、千克和克的认识、长方形和正方形。着重给学生建立质量单位千克和克的观念。在几何初步学问方面，在学生已有的基础上进一步认识长方形和正方形，并计算他们的周长，继续进展学生的空间观念。  重点有：  1、一个因数是一位数的乘法  2、千克和克  3、长方形和正方形的特征及周长计算  二、复习的主要目标  1、引导学生主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。  2、通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化。稳固所学的学问，对于缺漏的学问进行加强。  3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习主动性，让学生在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。  4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信念，使每个学生都得到不同程度的进一步进展。  三、复习的具体措施  首先要全面了解和分析本