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- 2023-08-27 发布于山东
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Module 1 Unit 2 There are tall trees now.
一、教学目标
掌握新单词:tall, tree, grass, flower。
学会描述场景中的变化。
能够用英语描述自己生活周围的变化。
培养学生的观察力、感知力和语言表达能力。
二、教学重点
掌握新单词。
能够描述场景中的变化。
三、教学难点
能够用英语描述自己生活周围的变化。
四、教学准备
教师:课件、PPT。
学生:课本、笔、本子。
五、教学内容
引入新课
首先,介绍本课的主题是观察变化,然后出示一张植物生长的图片,问:“看看这张图片,你能看出什么变化吗?”引导学生关注不同阶段植物的外表变化,如种子、幼苗、茎、叶子、花朵等。
学习新单词
出示四幅图片,分别是tall、tree、grass和flower,再配上单词的发音和注释,让学生熟悉这四个单词。
情景对话
模拟一个校园场景,引导学生用英语描述场景的变化。比如“今天,我们来到了学校的花园,看!以前花园的树很矮,现在树长高了,还长了很多的叶子,非常漂亮。”
小组讨论
让学生分组讨论自己家附近或学校附近的变化,让学生感受到变化的脚步是无处不在的。鼓励学生用句子来描述变化,让他们尽量使用新单词。
情景模拟
最后,让学生自己扮演情景中的主人公,用英语描述自己所在环境中的变化。可以加入一些新情景,让学生动手实践。
六、教学反思
本节课的主题是观察变化
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