2022年实验乡镇农村小学教师《语文课程标准》知识检测考试卷有答案.pdfVIP

2022 年实验乡镇农村小学教师《语文课程标准》知识 检测考试卷姓名学段一、填空题（40 分） 1、语文课程是一门学习语言文字运用的 （）课程, （）与 （） 的统一，是语文课程的基本特点。 2. （）是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的 重要组成部分。 3 .语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的 （） 能力、阅读能力（）能力、（）能力，正确运用祖国语言文字。 4. 阅 读 评价要综合考察学生阅读过程中的（）和价 值取向。 5. 课程目标从知识与能 力、（）、（）三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。 6. 语文课程是实践性课程，应着重培养学生的（）能力。 7. 学会汉语拼音。能说普通话。认识（）左右常用汶字。能 正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 8. 语文课程必须关注学生的个体差异和不同需求，积极倡 导 （）的学习方式 。 9. 语文综合性学习有利于培养学生主动探究 （）（）的精 神 ，应该积极提倡 。 答案一、填空题综合性实践性 工具性人文性语言文字 1. 识字写字、写作、口语交际感受、体验、 理解过程与方法、情感态度与价值观 2. 语文实践 7. 3500 8. 自主、合作、 探究 9. 团结合作、勇于创新 10. 学生教师 11. 口语交际 语文实践 12. 学生识字 说好普通话 13. 可行 有效 14. 形成性 终结性形成性 15. 学生、教师 、教科书编者、文本 16. 写话、写作 、写作兴趣、自信心 17. 默读 18. 作文水平 19. 教师向我评价写作能力二、选择题 C 1. CBDA 2. BAADD 3. DABA 4. ACCC 5. DBC 三、简答题 1. 答： （一）全面提高学生的语文素养 （二）正确把握语文教育的特点 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式 （四）努力建设开放而有活力的语文课程答： 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。 语文教学 应在师生平等对话的过程中进行。 语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识 和习惯，引 导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、 合作、探究学习的环境。 应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择 适合自己的学习方式。 四、论述题 1.关于阅读的评价 阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理 解，要关注 其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯，也要关注 其阅读面和阅读量，以及 选择阅读材料 的能力。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的 总要求。默 读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯 等方面进行综合考察。 精读评价、略读的评价、文学作品阅读的评价等评价要多样 性。要重视 学生课外阅读的评价。应根据各学段的要求，通过小 组和班级交流、学习成果 展示等方式，了解学生的阅读量和阅读 面，进而考察其阅读的兴趣、习惯、品 位、方法和能力。 2. 关于写作的评价 写作的评价，应按照不同学段的目标要求，综合考察学生写 作水平的发 展状况。第一学段主要评价学生的写话兴趣；第二学 段是习作的起始阶段，要 鼓励学生大胆习作；第三、第四学段要 通过多种评价，促进学生具体明确、文 从字顺地表达自己的见闻、 体验和想法。对于作文的评价还须关注学生汉字书 写的情况。 写作的评价，要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情 实感，鼓励 有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注 社会。 写作材料准备过程的评价，重视对作文修改的评价。要考察 学生对作文